摘要:在教育强国建设规划纲要的指引下,教育部等九部门于2025年4月联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》,其中明确提出,要推动人工智能与教育教学深度融合,培养适应新时代需求的国际化、复合型人才。这一政策文件为高校的人才培养指明了方向,也为广大高考生选择专业提供了
在教育强国建设规划纲要的指引下,教育部等九部门于2025年4月联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》,其中明确提出,要推动人工智能与教育教学深度融合,培养适应新时代需求的国际化、复合型人才。这一政策文件为高校的人才培养指明了方向,也为广大高考生选择专业提供了重要的参考依据。北京外国语大学作为我国外语教育的领军高校,积极响应国家政策,已率先探索“语言+AI”人才培养的新模式,为填补百万人才缺口贡献力量,同时也为高考生未来职业选择开辟出一片专业“新蓝海”。
当DeepSeek、ChatGPT等生成式AI应用惊艳全球,大语言模型的迭代速度令人目不暇接时,一个不容忽视的现实也浮出水面:具备语言与技术双重素养的“语言+AI”复合型人才正面临严重短缺。人工智能技术,尤其是自然语言处理(NLP)、机器翻译、智能交互、跨文化内容生成等领域,对兼具深厚语言文化素养与扎实AI技术能力的跨学科人才需求激增。据猎聘大数据研究院发布的《2025 AI技术人才供需洞察报告》显示,AI领域整体存在百万级的人才缺口。而工信部也预测,到2030年,我国人工智能领域的人才缺口将达到500万。
专家表示,2024年人工智能整个专业的校生大概4万多人,跟整个人工智能领域人才缺口500万人相比,差距依然很大(图:央视财经频道)
这一巨大的人才缺口不仅制约相关行业的进一步发展,也影响了我国在智能时代国际传播能力、文化创新能力和核心技术竞争力。一方面,传统外语人才往往缺乏系统的AI知识和编程能力,难以适应智能化工具的开发与应用;另一方面,纯技术背景的AI工程师则常常在理解语言的细微差别、文化内涵和复杂语用场景时力有未逮。因此,培养大量“语言+AI”复合型专业人才,不仅是响应国家战略需求的关键步骤,更是提升我国在全球人工智能舞台上竞争力、促进智能科技与人文交流蓬勃发展的迫切需要。
北外师生专属AI助手“外晓通”
面对人工智能与语言科技深度融合的时代浪潮,北京外国语大学秉承“兼容并蓄、博学笃行”校训精神,主动对接国家战略需求和产业发展趋势,凭借其深厚的语言文化底蕴和前瞻的战略眼光,积极拥抱人工智能浪潮,探索“语言+AI”跨学科人才培养新路径,为国家输送既精通语言、拥有全球视野、又深谙人工智能相关技术的复合型国际化人才——
北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室
2025年春季学期,北京大学面向北外开放19门优质通识课程
“辅修专业”“微专业”“跨校选修”创新探索:为满足学生对复合型知识结构的多元化需求,北外积极推进辅修专业、微专业及跨校选修课程体系建设,着力打造开放、融合的学习平台。2025年,北外在辅修专业中新增“计算机科学与技术”,并增设“人工智能”微专业,强化学生的科技素养与前沿技能。同时,北京大学、清华大学、中国人民大学和北京理工大学面向北外全日制本科生开放数十门优质通识课程,其中包含“Python程序设计与数据科学导论”等特色模块,有效拓展学生的跨学科视野与实践能力。北外举办“技术赋能与人文坚守:生成式人工智能时代的外语学科建设暨外语人才发展高峰论坛2025”
2025年QS世界大学学科“语言学”榜单中,北外排名全球第18,中国大陆第三,语言类院校第一
作为教育部直属、国家首批“双一流”建设高校,北外在国家高等教育布局中占据重要地位。其外国语言文学学科在国内首屈一指,在国际上也享有盛誉。根据2025年QS世界大学学科排名,北外语言学位列全球第18位,英语语言和文学位列全球第98位。这份沉甸甸的学术积淀,为“语言+AI”交叉融合提供了坚实有力的学科支撑。
校园内AI相关社团及主题活动
北外学子在全球各地进行海外实习实践
同时,北外与世界上80多个国家和地区的300多所高校和学术机构签署交流合作协议,构建起覆盖广泛的国际合作网络。学生可参与丰富的海外交流、联合培养、实习实践等项目,全面提升国际视野与跨文化能力。这种深厚的国际化办学传统,使北外学子在“语言+AI”的全球化应用场景中:如国际传播、跨国企业服务、全球治理等领域具备独特竞争优势,成为未来智能时代的重要推动力量。
智能时代,语言是连接世界的桥梁,AI是驱动未来的引擎。掌握“语言+AI”的复合能力,无疑掌握了开启下一个发展周期的“核心密码”。加入我们,与北外同行,热切期待着每一位心怀梦想、勇于探索的学子,让我们共同用智慧与热爱,在智能浪潮中书写属于这个时代的精彩篇章。
来源:北京外国语大学招生办一点号