微光力量｜校长来了：海边街小学校长郑永梅

摘要：在迎泽区海边街小学校园里，两株有着近40年树龄的丁香树枝繁叶茂，它们蓬勃的生命力，恰似这所有着60年建校历史的学校，默默诉说着对生命的滋养和对教育的独特宣示。

在迎泽区海边街小学校园里，两株有着近40年树龄的丁香树枝繁叶茂，它们蓬勃的生命力，恰似这所有着60年建校历史的学校，默默诉说着对生命的滋养和对教育的独特宣示。

校长郑永梅的教育理念与实践，亦如那历经岁月沉淀的丁香树，不断扎根、生长，为学校的发展和学生的成长提供着坚实支撑。

丁香树下，每天清晨都会响起悠扬的管乐声。长笛与单簧管交织出晨曦的明快，小号的嘹亮划破校园的静谧，这支由200余名学生组成的“娃娃管乐团”，已经成为迎泽区特色教育的一张名片。

海边街小学的管乐团教育有着深厚的历史积淀。学校管乐团从1988年建团，30余载光阴流转，“让每个孩子都能触摸艺术”的信念在一任又一任的校长手中传递。今天，管乐教育已经从兴趣小组发展成覆盖全体学生的特色课程体系。

完善的培养体系是高水平教育的保障。二年级通过《音乐欣赏》校本课程启蒙乐理，三年级自选乐器进入苗苗队，四年级参与合奏训练，高年级组成精英队征战赛场——这种“金字塔式”培养模式，让零基础的孩子也能沿着阶梯登上艺术殿堂。

“乐器选择要像选伙伴，先听其声、再观其形、后品其韵。” 郑永梅翻开校本课程，书中每种乐器介绍都配有二维码，扫码即可聆听音色。她记得曾有个内向的女孩，在听过单簧管的音色后眼睛发亮，如今已成为乐团首席。这样的故事，每天都在丁香树下发生。

为了让艺术教育突破校园围墙，她带着团队打通 “校内课程+校外实践”双循环：不定期邀请省城专家及全国名师指导排练，每年举办“新年音乐会”“小小演奏家”等品牌活动，更带领孩子们登上清华大学的舞台。2024年暑期，管乐团在教育部中外人文交流活动中与日本、泰国选手同台竞技，当《钢铁洪流进行曲》的旋律响起，台下家长热泪盈眶：“这不仅是音乐的胜利，更是自信的成长。”

荣誉墙上，“全国中小学生艺术展演一等奖”“中外人文交流小使者全国总展示二等奖”等牌匾熠熠生辉，但郑永梅更看重的是孩子们的改变：曾因数学成绩自卑的男同学在鼓手位置上找到了节奏的力量，总被老师批评坐不住的女同学在长笛练习中学会了专注。“艺术教育不是培养特长生，而是点燃每个生命的火种。”她如是说。

当管乐教育成为校园名片时，郑永梅的目光早已投向更深层的教育变革。在她办公室的白板上，“臻美课堂”四个大字下画着密密麻麻的思维导图，这是她带领团队深耕四年的教学改革蓝图。

“教育的本质，是让每个生命都能舒展生长。”郑永梅提出“12333”核心教研模式：以“质量立美”为核心，聚焦课堂效率与作业设计两个关键，从队伍建设、校本教研、学业监控三个维度突破，实现美育、科学、评价三融合。数学组开发的“311分层作业”，将习题分为基础巩固、思维拓展、实践创新三个层级，搭配“争星评价”激发动力；语文组依托大单元教学设计“作业三单”，让学生在阅读完整本《水浒传》后，自制出“梁山好汉”扑克牌。气象科学特色课程同样精彩纷呈，孩子们走进专业气象站研学，在校内气象观测站记录数据，用科学思维解码风云变幻。今天，AI教学的引入为“臻美课堂”注入了新活力，借助AI互动游戏，将抽象知识转化为趣味挑战；借助AI进行作品分析，帮助学生捕捉创作灵感……在这里，每个孩子都是学习的主人。

在四年级教室，一堂“跨学科融合课”正精彩上演：英语老师用英文讲解乐器名称，音乐老师即兴演奏《茉莉花》旋律，美术老师指导学生绘制乐器简笔画。这种打破学科壁垒的设计，正是郑永梅推动的“未来课堂”实践。“当 ABC 遇见do re mi，知识就有了生命的温度。”她笑着说。

为了让每个教师都成为改革的参与者，学校成立 “青椒工作室”，每周开展“说讲评”教研活动。作为教育战线的新人，胡老师还记得自己参加教学大赛时的紧张：“郑校长坐在后排，边听边记录了23个改进点，课后带着我们磨课到晚上九点。”2024年，这支年轻的团队共有7人参加区教学大赛，6人入围决赛，成为区域教育的新锐力量。学校的省、市、区教学能手占到全校教师总数的三分之一以上。

在学业监控上，郑永梅推行“命题革命”：引入前沿题型，设计情景化、跨学科的项目式作业。六年级学生的“气象观测报告”，融合了科学测量、数据分析与文学表达；三年级的“手绘山西旅行日记”，让地理知识与美术创作碰撞出火花。“作业不是负担，而是成长的作品。”她翻开一本《探地质奥秘燃阅读星火》特色作业，里面夹着学生采集的岩石标本与阅读批注。

在海边街小学，每个季节都有专属的成长仪式。郑永梅将教育理念融入“丁香花臻美”系列节日，让校园成为孩子们的“成长剧场”。

当春风拂过一树繁华的紫丁香树时，学校迎来了4月的戏剧节。五年级学生演绎的《渣滓洞的故事》让台下师生泪目，四年级的航模表演则托起科技梦想。美术节的“花灯展”上，600余盏用废旧材料制作的花灯璀璨如星，家长们惊叹：“原来废品可以如此美丽。”最特别的是“绳毽节”，孩子们在跳绳踢毽中挑战自我。学校还为每个学生建立体质健康档案，让体育锻炼成为可追溯的成长轨迹。

炎炎夏日，科学与探索的奇遇在海边街小学不断发生。“科技节”是孩子们好奇心的盛宴。气象社团的学生在校园气象站测量风速，乐高社团展示智能垃圾分类模型，自然博物馆的研学成果化作一幅幅科普手抄报。最激动人心的是 “走进自然博物馆”项目作业，孩子们观察动植物，最终完成的《探索生命密码》手册里，既有手绘的昆虫标本，也有对生态保护的思考。

校园内，山楂、黄桃树茁壮成长，正在酝酿甜美的果实。当蝉鸣响起时，海边街小学也奏响了收获与感恩的交响曲。学校的“丰收节”充满生活气息，遍布校园各个角落的种植园里，孩子们采摘自己种下的小西红柿、生菜、丝瓜，与老师、家长共同分享劳动的果实。教师节的“最美教师”颁奖典礼上，学生们用管乐合奏《长大后我就成了你》，向老师献上最动人的礼物。