摘要：12月2日，2025年度浙江省高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目立项结果公布，中国计量大学5项入选。其中，获浙江省高校思想政治工作精品项目1项，浙江省高校场馆育人作用开发1项，高校学生心理健康教育指导典型案例1个，新时代伟大变革融入高校思想政治教育

01.红色铸魂，计量赋能：行业院校“1234”红色计量文化育人模式的探索与实践

2025年度浙江省高校思想政治工作精品项目

项目彰显学校计量特色，依托全国计量文化和科普资源创新基地，以红色计量为主线、以红色场馆为载体，以品牌化、协同化、制度化为保障，以“四结合”育人体系为目标，通过红色互联数字化手段，探索“1234”红色计量文化育人模式，培养学生“精思国计，细量民生”的社会责任感和历史使命感。《关于挖掘和弘扬红色计量历史文化的报告》获时任国家市场监管总局领导的肯定性批示。举办“全国红色计量文化学术交流暨计量历史文化与科普教育交流会”等全国性学术会议7次。获全国高校校园文化建设优秀成果一等奖等奖项10余项。成果在《光明日报》《中国教育报》《浙江日报》等报刊发表，被光明日报客户端、人民网、新华网等百余家网站转载。

02.“精思国计、细量民生”——计量博物馆“文化+思政”育人探索与实践

2025年度浙江省高校场馆育人作用开发

逸夫计量博物馆落成于2017年10月，是全国高校首家计量博物馆，面积约2000㎡，现有藏品约2000件（组）。逸夫计量博物馆充分发挥优秀传统文化和学校特色学科专业优势，融计量科技、历史、文化为一体。自建成开放以来，先后入选中国计量测试学会科普教育基地、国家市场监管总局科普教育基地、省产业工人思想政治教育基地、中国仪器仪表学会“计量主题”科普教育基地、市第二批首批红领巾奖章校外争章基地。

03.从孤立到联动：“心理守门人”在心理危机管理中的协同实践

2025年度高校学生心理健康教育指导典型案例

案例聚焦学校心理守门人协同工作机制，探索“源头管理、过程管理、结果管理和保障管理”四位一体全方位协同体系，最大限度地对心理问题、心理疾病、心理危机学生实现早识别、早发现、早处置。心理健康教育中心秉持全员、全方位、全过程的心理健康教育理念，注重心理育人生态系统建设，通过对心理守门人协同机制的探索与研究，强化心理守门人培训，开展心理守门人协同联动，实现校院两级联动、部门联动、家校联动、校医联动，实施心理危机闭环管理，为学生创设一个连续且安全稳定的支持网络。相关成果受到《中国教育报》《浙江教育报》等媒体的报道。

04.提升新时代伟大变革青年化阐释效果的机制与路径——以“八八战略”为引领打造“行走的思政课”

2025年度新时代伟大变革融入高校思想政治教育典型案例

案例聚焦新时代伟大变革融入青年大学生价值引领的路径方法，连续5年组织带领青年学生沿着习近平总书记在浙江的足迹，围绕“八八战略”实施以来浙江省域系统性、整体性精彩蝶变的理论经验开展“行走的思政课”主题调研和理论阐释数百次，通过统筹“学校与社会、线上与线下”两个结合，协同“校地、校馆、资源”三维联动，强化“政策、投入、队伍”三重保障，孵化国家级和省部级高质量思政理论成果50余项，创新探索“12334”行走的思政课实践育人机制，引导青年学生从生活体验转向理论自觉、从被动接受专项主动表达，切实提升新时代伟大变革青年化阐释效果，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

05.王颖

2025年度浙江省高校网络教育名师

王颖同志长期从事理论宣传、新闻宣传工作，具备扎实的综合文字功底和20多年的宣传思政工作经验。在网络思想政治教育领域的理论研究、教育教学、实践创新等方面具有鲜明的育人特色和良好的发展潜力。负责校园全媒体网络育人平台建设，在工作实践中真正充分发挥“新媒体+思政”的育人功能，特别是具备较强的网络作品创作及宣发能力，近五年在各大社会新闻单位的新媒体平台发表署名文章80余篇，个人获得省教育新媒体先进工作者称号，指导并创作的作品连续三年（2021-2023年）获得省教育新媒体优秀案例，指导并创作发布的网络文化作品全网传播量过亿。

来源：中国计量大学