摘要：商科包含商业管理、市场营销、金融、会计、国际贸易等多个专业，一直以来是热门的留学专业选项。本次我们邀请到青蓝合伙人、青蓝学堂资深商科顾问Boya Huang（宾夕法尼亚硕士，莫那什大学学士，曾于知名咨询机构担任战略与业务分析相关工作；在私募股权领域拓展了投融资

学习商科通常会让你掌握广泛的商业知识，并培养出较强的分析、沟通和组织协调能力，这些能力在很多行业都能得到应用。以下是一些常见的商科生可能选择的典型的职业方向与路径：

根据我本人过去的一些实习经历，最熟悉的还是咨询和金融这两条最typical的商科生会选择的路：

1. 咨询（Consulting）---
1.管理咨询/战略咨询：为企业提供战略、运营、组织架构等方面的专业建议，常见雇主包括麦肯锡、波士顿咨询、贝恩等管理咨询公司。需要candidate具有强烈的分析能力、逻辑思维和商业洞察力，善于解决复杂问题，具备出色的沟通和表达能力，这些skillset也正是商学院反复训练强调的。但随着全球化和企业复杂度的提升，以及ChatGPT等工具的出现，也给这个行业带来了一定的转型上的挑战。
2. 财务咨询(Financial Advisory)：帮助企业做财务规划与分析、并购与融资的财务尽职调查、估值和融资方案设计、风险管理等，顾问公司、四大会计师事务所都喜欢聘用商科背景的人
3. IT 咨询：IT咨询专注于企业的信息技术系统和数字化转型，制定企业的信息技术发展战略，帮助企业优化IT架构，提升技术能力，以支持业务目标的实现。

2. 金融 ---- 一级市场/二级市场
1.投行(Investment Banking), 投资银行主要从事企业融资、并购（M&A）、IPO等金融服务，为企业、政府和其他大型机构提供战略咨询和财务建议，协助其完成资本市场交易。不过IB的工作强度大，竞争激烈，提前获得相关实习经验非常非常重要。
2. 资产管理（Asset Management），负责管理个人和机构投资者的投资组合，包括股票、债券、房地产等资产，分析市场趋势、公司基本面，提供投资建议，进行资产配置和再平衡，旨在实现资本增值和风险控制。
3.PE&VC，私募股权（PE）和风险投资（VC）主要是通过投资于未上市企业或创业公司，帮助其成长并在未来实现资本增值或，或执行退出方案，如IPO、并购等，实现投资回报。需要强大的财务分析能力、商业判断力、项目管理能力
4. 金融分析与行业研究（Financial Analysis & Research），研究员主要负责分析市场数据、公司财务报表、经济指标等，为投资决策提供依据，基于分析结果，提出买入、持有或卖出的投资建议，编写研究报告，支持资产管理、投资银行等业务部门
5.金融科技（Fintech），不算传统金融行业，结合金融服务与先进技术，通过自动化和数字化流程，大幅提升了金融服务的效率、便捷性和用户体验，涵盖支付、借贷、理财、区块链等多个领域，适合具备金融知识和一定的技术背景（如编程、数据分析）的商科生

3. 互联网 --- 商业分析/战略投资（Strategic Investment）部门，在我个人看来，所需的skillset分别与咨询和金融领域一致，只是这些技能的应用场景和目标有所不同，主要用于互联网公司的内部运营和战略规划。商业分析师为企业提供市场洞察，挖掘消费者需求，对商业策略提出建议；互联网战投是一个融合了投资分析、战略规划和企业发展的综合性职业路径，旨在通过投资、并购（M&A）、合作等方式，投资其他企业或初创公司，以实现业务拓展、技术获取、市场渗透等战略目标。只不过，互联网战投不仅关注财务回报，更强调与母公司的战略协同与长远发展。

以上这些都需要在毕业前尽可能抓住机会多去实习，积累相关经验，可以利用好青蓝提供给大家的找实习互助社群。如果毕业时仅有一个商科的文凭是没有竞争力的。除此之外：

4. 近几年，个人觉得跨境出海也是一条不错的赛道。在国内跨境出海赛道（如跨境电商、海外市场拓展、国际商务合作等）中，商科背景的留学生在跨境出海赛道有天然的优势：除去语言优势，他们对海外市场更熟悉，相应的能力更能得到施展。

5. 创业：对综合能力要求很高，通常需要具备扎实的商业知识、市场分析能力、财务管理技能以及良好的人际沟通能力，结合自身兴趣，资源和市场需求，选择合适的创业领域。天时地利人和都很重要，建议考虑清楚风险承受能力后再干，如果仔细思考后还是有热情，那就去做吧。

建议大家明确兴趣与专长, 在以上这些行业的众多细分领域中，建议选择与自己兴趣和专业背景最契合的方向，而不是仅仅只是冲着想象中所谓光鲜的职业title和薪水，那只能短暂的激励你一时，可是职业道路和人生都很长，风物长宜放眼量。

青蓝旗下品牌：

青蓝CheerLight:以澳本背景留学生为主的优质圈子和交流平台。

青蓝学堂：专注于研究世界名校申请及个人提升。

来源：iEdu观察