摘要：1949年春，随着解放战争的节节胜利，新中国的曙光已经出现在地平线上。然而，要在辽阔的国土上指挥作战、互通信息，我军亟需建立一支强大的无线电通讯队伍。就在这个关键时刻，一个重大的决定让大连工学院电讯系的命运发生了戏剧性转折。1952年2月的一个清晨，一列军用专
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1949年春，随着解放战争的节节胜利，新中国的曙光已经出现在地平线上。然而，要在辽阔的国土上指挥作战、互通信息，我军亟需建立一支强大的无线电通讯队伍。就在这个关键时刻，一个重大的决定让大连工学院电讯系的命运发生了戏剧性转折。1952年2月的一个清晨，一列军用专列缓缓驶入张家口站，毕德显教授率领24名教师和187名学生，携带着全部仪器设备，义无反顾地加入了中央军委机要通信干部学校的建设。这些来自名校的师生，不仅为新中国培养出第一批无线电机要通讯人才，更在朝鲜战场上做出了重要贡献，谱写了一段科教报国的壮丽篇章。
《战火纷飞映电波》
1949年初，中国大地正经历着翻天覆地的变革。随着三大战役的胜利结束，国民党精锐主力几近全军覆没，人民解放军已经站在了胜利的门槛前。
战场形势瞬息万变，战区由黄河淮河一线向长江珠江流域推进，甚至延伸至西南、西北边疆地区。这广袤的战区对通讯指挥提出了前所未有的挑战。
在当时的战场环境下，传统的有线电话已经难以应对如此复杂的通讯需求。薄弱的基础设施和频繁的战事变动，让无线电通讯成为了战场指挥的必然选择。
无线电通讯虽然突破了空间限制，但也带来了新的难题。电波无法物理隔离，任何一台电报机都能接收到传播中的信号。这就要求我军必须拥有一批精通加密技术的电台操作员和情报破译员。
在这样的历史背景下，一位关键人物走上了历史舞台。这个人就是曹祥仁，他此时已是解放军第四野战军副参谋长。早在1932年，他就在红一方面军总司令部谍报科崭露头角。
与传奇密码专家曾希圣合作期间，曹祥仁创造了破译国民党军电台密码的重要战绩。抗战年代，他在延安八路军总部主持技术侦察和情报工作，同时著书立说，留下了《密码学总论》等重要著作。
另一位重要人物是毕德贤，他的经历堪称传奇。1934年从燕京大学物理系研究生毕业后，他选择了留校任教。1940年，他远赴重洋，先后在美国斯坦福大学和加州理工学院深造。
在美国无线电公司工作期间，毕德贤参与了多项尖端科技研究，包括脉冲多路通信设备、自动定向设备和微波通信设备等领域。这些经历为他积累了宝贵的实践经验。
1948年，面对国民党当局开出的重金台湾之邀，毕德贤毅然选择了留在大陆。在中共地下党的精心安排下，他辗转上海、香港，经由朝鲜，最终抵达东北解放区。
此时的解放区，正在为即将到来的全国解放做最后的准备。无线电通讯人才的匮乏，让毕德贤的加入显得尤为珍贵。他的专业素养和实践经验，为新中国的通讯事业带来了曙光。
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《军校扎根塞外重镇中》
1948年5月，华北电讯工程专科学校在张家口正式成立。这所专门培养无线电通讯人才的学校，是中央军委机要通信干部学校的雏形。
选址张家口有着深远的考虑。这里不仅是察哈尔省的省会，更重要的是位于我军战略大后方，远离战火纷飞的前线。
张家口的地理位置独特，三面环山，一面临川。这样的地形不仅便于防御，也适合无线电信号的传输和接收。
随着学校的筹建工作展开，人才招募成为了重中之重。曹祥仁带着筹建团队，马不停蹄地奔走于北京、天津、上海等地。
在当时的条件下，招募教师是一项极其艰巨的任务。许多有才能的专家学者，或是已经被国民党当局控制，或是持观望态度不愿轻易表态。
经过不懈努力，学校终于招募到了59名教师。其中包括15名正副教授，以及4名来自日本和苏联的外籍教师。
这些教师各有所长，有的精通电子技术，有的擅长密码学，还有的专攻通信原理。他们的加入为学校注入了强大的学术力量。
然而，仅仅依靠这些教师远远不够。当时的形势要求学校能够快速培养出大批合格的无线电通讯人才。
为了解决师资力量不足的问题，新中国政务院做出了一个重要决定。这就是将大连工学院电讯系与机要通信干部学校合并。
这个决定意义重大。大连工学院电讯系拥有先进的实验设备和一批经验丰富的教师，这正是军校最急需的资源。
合并前的准备工作紧锣密鼓地展开。军方派出专门的工作组，负责协调两校的合并事宜。
从课程设置到实验室规划，从人员编制到设备调配，每一项工作都需要细致的规划和周密的安排。
为了确保教学工作的顺利进行，学校还专门成立了教材编写组。这些教材既要符合军事需求，又要保持较高的学术水平。
军校的办学方针也在这个时期逐渐明确。既要重视理论知识的传授，又要注重实践技能的培养。
实验室的建设成为重点工作之一。学校投入大量资源，建设了无线电通信、密码破译、信号处理等多个专业实验室。
同时，学校还建立了严格的军事化管理制度。所有师生都要参加军事训练，培养军人作风。
这种军事化管理与专业教育相结合的模式，为后来军事院校的建设提供了宝贵经验。在这座塞外重镇中，一所现代化的军事通信院校正在茁壮成长。
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《铁军通信勇向前方进》
1952年6月，一批批学员从机要通信干部学校毕业。这些年轻的无线电通信人才即将奔赴朝鲜战场，担负起战时通信保障的重任。
战场形势异常严峻，联合国军拥有先进的通信设备和丰富的战争经验。而我军的通信装备相对落后，通信人才严重不足。
为了应对这一挑战，军校专门开设了＂战时通信＂课程。教员们根据实战需求，设计了一系列针对性的训练科目。
这些科目包括野战电台架设、密码加解密、电波侦测、通信对抗等内容。每一项训练都力求贴近实战环境。
在张家口的山野间，学员们顶着烈日，扛着沉重的电台设备进行野外训练。他们要学会在各种恶劣环境下保持通信畅通。
密码加解密训练更是重中之重。教员们编写了大量的模拟电报，要求学员在最短时间内完成破译任务。
为了提高实战能力，学校还组织了多次实战演习。演习中模拟各种突发情况，考验学员的应变能力。
在这些演习中，有的学员扮演我方通信员，有的扮演敌方电台。双方展开激烈的电波对抗，力求更接近真实战场。
毕业前夕，学校组织了一次规模空前的综合演习。这次演习持续三天三夜，全面检验学员们的实战水平。
演习结果令人欣慰，大部分学员都表现出了优秀的专业素质。他们不仅掌握了过硬的技术，更培养出了顽强的作风。
1952年7月，第一批机要通信干部学校的毕业生踏上征程。他们分批奔赴朝鲜战场，投入到紧张的战斗中。
在战场上，这些年轻的通信员面临着前所未有的挑战。敌军的电子干扰设备十分先进，频繁对我军通信网络发起攻击。
通信员们发挥专业特长，采用各种技术手段破解干扰。他们不断调整发射频率，改变加密方式，确保指挥信息的及时传递。
在上甘岭战役中，一个通信分队遭到敌机轰炸，电台设备严重损坏。通信员们在弹雨中抢修设备，仅用两小时就恢复了通信。
另一支通信分队在长津湖战役中，面临零下四十度的极寒天气。他们用体温为电池保暖，硬是坚持完成了战斗任务。
这些来自张家口军校的通信员，用实际行动证明了自己的价值。他们为前线指挥部提供了可靠的通信保障，赢得了战友们的尊重。
军校的培训成果得到了充分验证。这些毕业生不仅掌握了精湛的技术，更具备了顽强的战斗作风。
在朝鲜战场上，机要通信干部学校的学员们谱写了一曲曲壮丽的战斗凯歌。他们用专业技能和钢铁意志，为抗美援朝战争的胜利做出了重要贡献。
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《薪火相传铸就卓越路》
1953年7月，朝鲜停战协定签订后，中央军委机要通信干部学校迎来了新的发展机遇。这所在战火中成长起来的军校，开始将目光投向更远的未来。
学校领导层认识到，现代战争对通信技术的要求越来越高。在曹祥仁和毕德贤的带领下，学校开始了新一轮的教学改革。
教学改革的重点是课程体系的更新。学校增设了电子对抗、通信自动化、计算机应用等新兴课程。
实验室建设也进入了快车道。一批从苏联引进的先进设备陆续到位，为教学科研提供了有力支撑。
毕德贤教授带领团队，开展了一系列前沿技术研究。他们在微波通信、卫星导航等领域取得了突破性进展。
1955年，学校迎来了一个重要时刻。经中央军委批准，学校正式更名为＂解放军通信工程学院＂。
这次更名不仅是名称的变化，更标志着办学层次的提升。学校开始招收本科生，并设立了研究生培养点。
在新的发展阶段，学校始终坚持＂又红又专＂的培养方针。除了专业课程，政治理论学习也是必修内容。
科研成果不断涌现，一批批优秀论文在国内外重要期刊发表。学校的学术影响力开始在国际上崭露头角。
1960年，学校培养的第一批研究生完成学业。这些年轻的科研人才，成为了军队通信事业的中坚力量。
毕业生们在各自岗位上建功立业。有的成为了通信部队的骨干，有的投身科研院所，还有的走上了教学岗位。
曹祥仁将军在退休前，做了最后一件大事。他推动成立了军事通信史研究室，系统整理学校的发展历程。
毕德贤教授晚年仍然活跃在教学一线。他主编的《无线电通信原理》成为军内外广泛使用的经典教材。
1980年代，一批老教授相继退休。临别时，他们将珍贵的研究资料和教学笔记悉数交给年轻同事。
新一代教师接过接力棒，在前辈打下的基础上继续开拓创新。他们将现代信息技术引入教学，开发了一系列多媒体课件。
学校的实验室也在不断升级换代。数字通信实验室、光纤通信实验室等现代化设施相继建成。
2000年，学校迎来建校50周年。半个世纪来，这里培养了数万名通信技术人才，为国防现代化做出了重要贡献。
如今的解放军通信工程学院，已发展成为一所特色鲜明的军事通信高等学府。历史的车轮滚滚向前，但那段在张家口开启的创业历程，永远铭刻在军校的发展史上。
这所诞生于战火纷飞年代的军校，见证了中国军事通信事业的发展历程。它不仅是一所学府，更是一座丰碑，永远昭示着科教报国的崇高理想。
来源：深海蛟龙潜
