摘要：2025年5月30日，在第九个“全国科技工作者日”到来之际，由广州市科协举办的“科学小记者站建设项目”正式启动。广州市科协为总站广州青少年科技馆和分站学校代表华南师范大学附属小学、广州市执信中学、广州市第七中学、广州市越秀区东风东路小学颁牌。

2025年5月30日，在第九个“全国科技工作者日”到来之际，由广州市科协举办的“科学小记者站建设项目”正式启动。广州市科协为总站广州青少年科技馆和分站学校代表华南师范大学附属小学、广州市执信中学、广州市第七中学、广州市越秀区东风东路小学颁牌。

广州市科协相关负责人表示，“科学小记者站建设项目”是深入贯彻落实“双减”政策、深化“广州青少年科学导师计划”、强化广州市中小学科学教育工作十八条措施、推动构建青少年科学教育社会化大协同格局的重要举措。

该项目将联动广州地区重点实验室、高校、科研院所、重点产业链企业、科普科技资源单位的高层次科技人才，组建科学导师团队，共建一批覆盖全市11个区的科学小记者站，总站设在广州青少年科技馆。通过联合培养一批具备学科融合发展、知识实践结合、科学人文协同等综合素养的科学小记者，助力完善拔尖创新人才发现和培养机制，推动形成我市科学教育改革的“科协模式”，为广州建设科技创新强市注入新生力量。

据介绍，“科学小记者站建设项目”的特色亮点，一是强调学科融合发展，支持科学导师及团队结合“12218”现代化产业体系建设，讲好学科交叉融合“催化剂”故事，激发青少年学生树立打破传统的学科专业壁垒意识，激励青少年学生争创更多原创成果，为实现高水平科技自立自强作出新贡献。

二是推行知识实践结合，定期策划开展不同主题的科普讲座、科普圆桌对话活动，建立“校站联动+导师赋能”新模式，助力青少年学生树立科学价值观，持续更新和不断修正知识体系，形成逻辑性、系统性、实证性和批判性的思维模式，最终具备较高的科学素养，能够深刻理解科学精神和灵活运用科学思维。

三是强化科学人文协同，组织发动记者达人导师，开展跨学科专业的科技文化活动，打造科学导师计划IP，以人文教育的教化性、趣味性、深刻性和鲜活性，促进培养青少年学生的跨学科、跨文化创新思维能力。

四是突出穗港澳优势特色，加强湾区导师资源共建共享，通过落实市科协与香港机电工程署合作备忘事项有关工作计划，发挥相关站点校联系港澳学校师生的优势，为港澳科学导师代表与广州学生互动交流、内地科学导师与港澳学生代表互动交流提供平台和渠道。

据了解，该项目现已组建首批20支科学导师（团队），预计共建20个站点校、联合培养200名科学小记者，将以“线上+线下”相结合的形式开展内涵丰富的活动和实践。

线下活动包括组织征集“我想问科学导师的问题”并编制形成“科学小记者问典”，组织开展科学导师“请进来”专题科普讲座、记者达人“请进来”科技文化传播辅导活动、“小记者问+科学导师答”科普圆桌对话活动、科学小记者“走出去”深入科学导师团队所在实验室、研究所、企业等场景进行科学实践和延伸培育等等。

线上活动将以延伸打造科学导师计划IP为目标，广泛征集和编辑制作短视频，在市电视台、花城+、云队校、云团校、科普广州、广州科普、广州科普资源、广州青年、广州教育等传播平台进行全媒体矩阵宣传，以及设立相关专栏展播、择优推送至央级平台等，推动形成全社会参与科普创作、传播科学、热爱科学的生动局面。

来源：澎湃新闻客户端