摘要：每到中考临近，家长群里就像开了锅：焦虑声此起彼伏。啥“偏二次函数”“几何翻车”“解不出相似三角形”……看得我浑身发颤。但别慌，我家那位“数学小豆芽”有话要说：初中数学比想象中简单，只要抓住几何套路，闯中考妥妥没问题。
每到中考临近，家长群里就像开了锅：焦虑声此起彼伏。啥“偏二次函数”“几何翻车”“解不出相似三角形”……看得我浑身发颤。但别慌，我家那位“数学小豆芽”有话要说：初中数学比想象中简单，只要抓住几何套路，闯中考妥妥没问题。
我端着笔记本，谦虚地问小豆芽：“总结一下初中数学重点难点，分享点学习心得呗？”他撇撇嘴，放下正玩平板，眨眼神秘一笑：“妈，初一、初二、初三，真要说难，几何才算有那么一丢丢。别急，我给你划重点——”
初一·动角绕图像“其实就是把角‘动’起来想：题目常考‘顶点不动、一边旋转’之类。比如老师让你把 ∠ABC 旋转到 AC 上，你得在脑子里先想好怎么转再写。画辅助线画到手抽筋，但一旦想明白，做题比打怪还带劲。要是听课没睡觉，回家秒做就行；要不就半小时逛图形——这就是动角的魔性。”初二·全等“买一赠三”
“全等模型常常藏着三种套路：SSS/ SAS/ ASA。遇到题里写‘AB=CD, ∠B = ∠D’，你不马上跳出‘ASA’的神来之笔，还真容易卡壳。记住三步：找边→配角→走模型。一旦记住，全等题就跟拼乐高一样简单。”初三·相似＋共圆齐上线
“相似三角形的套路：先找两边比或两个角等。搞清对应关系后，内插比例就行。至于共圆，那就是‘同圆弧所对的角相等’+‘对顶角和180°’几句绕口令，一准成功。多画几次辅助圆，突然感叹：这几何也挺有艺术感。”
听完我差点拍手叫绝，赶紧捞重点。孩子总结如下：
“看见关键字→脑里跳模板”见到“∠A 与 ∠B 相等，AB∥CD”，立马在脑中吟唱“对应角恒等→内错角互补→平行线性质”，画个小标记，解题思路不慌。“图要简单明了”遇到一堆斜线、箭头，看图像是种折磨。画辅助线时只做三步标注：①平行标→②等长双杠→③等角弧线。做到这“三步走”，图就像装上了注释，不会再卡壳。“精而深不在多刷题”刷题不求数量上天，一道题要反复琢磨：为什么这样做？如果少一个条件怎么办？把一个模型彻底吃透，一旦掌握，类似题目就靠“召唤记忆”秒过。我问他错题本咋整？他说得透彻：别只写“粗心”，得细拆“假粗心”——
读题漏条件 → 画标记才安心比如题里写了“AB∥CD，求 ∠BOD”，很多人直接冲去相似三角形，结果忽略了“平行”这个关键词。以后把“平行”“垂直”“等长”等条件圈起来，保证读题全神贯注。计算没验算 → 草稿要写清画完几何图一股脑代数计算，没有做好中间验算，结果漏位数、算错数。以后每次算式都写在草稿本上，且倒回去验算一遍。概念没弄懂 → 模型套不上一些同学光记“相似三角形对应边成比例”却不知道“为什么要先找相等角”。结果一换角度就懵。搞清“相似=对应角等+对应边比”，才是王道。“各位别太紧张，看到分数波动就急得要命，会把孩子吓跑。多些鼓励、多点信任。中考前的错题不怕，正是提示你们哪个知识点没打牢。要是家长会教，就坐下来陪孩子一起“打卡”几何题；要是不懂，别硬上，先享受和孩子说‘这题我也得再看一遍’的魔性时光。抱抱他/她，告诉他/她：没事，咱们慢慢来。”
说完这些，我顺手又抱了抱“数学小豆芽”。家长们，别把自己憋成“凡尔赛”，也别把中考数学想成“泰山压顶”。只要把几何模型记住，把错题本写实，把陪伴放在第一位，孩子能在最后几周里稳住心态，中考数学分数不痛苦就会跟着水到渠成！
最后，家长们：
“别怕，燥起来！”
数学就像拉面，要有劲道；孩子就像小面团，要你放心揉。放松心态，一起加油吧！
来源：吴钩随笔