摘要：范县卓越中学，占地154.4亩，建筑面积达9.8万平方米。这里汇聚了446名教职工，培育着7400余名莘莘学子。八年前，我们从一穷二白起步，在生源基础薄弱的困境中逆风启航。如今，学校实现了高考成绩连年攀升——本科上线率达75%以上（含复读生、借读生），更创造了

——在全市引导规范民办教育发展工作会议的发言

范县卓越中学校长 于世亮

尊敬的各位领导、各位同仁：

范县卓越中学，占地154.4亩，建筑面积达9.8万平方米。这里汇聚了446名教职工，培育着7400余名莘莘学子。八年前，我们从一穷二白起步，在生源基础薄弱的困境中逆风启航。如今，学校实现了高考成绩连年攀升——本科上线率达75%以上（含复读生、借读生），更创造了650分以上考生问鼎武汉大学、西安交大、同济大学等名校；初中升高中成绩，总分优秀率、平均分、及格率综合排名位居全市公办+民办所有初中学校第一；各年级在市教研室组织的升级考试中，总分平均分位居全市50余所公办+民办高中学校10名上下，超过了许多老牌的公办高中。

这些数据，皆出自市教研室的权威统计，当着市局领导的面，一字千钧，不敢妄言！

优异的办学成果，让学校的声名远扬，吸引了八方学子与教育同仁。县域外优秀学生慕名前来就读；市域内域外，济南市黄河双语学校、光山县二高分校、濮阳职院附中、濮阳市油田二高、濮阳市第一中学等纷纷到访交流。这份认可，既是对我们过往努力的肯定，更是一种激励与鞭策！

回望来时路，我们深知，在生源基础差、发展起点低的困境中实现突围，离不开坚定的办学理念与决心。一是校领导班子要有强烈的事业心、责任感和干事创业的精神，尤其是校长要志存高远，把学校作为成就事业的平台，而非官位的谋求。因为官不在当大小，关键是让越来越多的人感受到自己的存在。二是校长要秉持廉洁治校的准则，一身正气。只有严以修身律己，才能秉公心而不怕触私益，敢干硬事，敢碰大事。以事业为重，事业发展的硕果自然会带来合理的回报与生活的改善。因为钱不在挣多少，关键是让自身越来越值钱！三是倾听教师诉求，尊重教师利益，公平处事，激发教师“追名逐利”的正当欲望并不断地给予满足；四是坚持制度立校，用制度规范人、约束人。领导干部是制度的制定者，也是制度的最大破坏者。所以校长执行制度要不畏权贵，顶住人情风，不做人情事，以身作则，身体力行。

基于以上的思想基础，我们主要做了如下的努力和尝试：

一是优化干部队伍，激发管理活力。采取“选”“评”结合的方式，选拔中层干部时，坚持任人唯贤，重点考察管理成绩，明确要求从近三年连续担任班主任且班级成绩分类排名中至少两年位居第一或前两名的教师中选拔。同时，推行每学年一次的干部评议制度，通过干部述职教工代表评议打分、中层干部互评打分、校级干部评议打分三个维度进行全方位考核。根据考核数据，进行干部岗位调整，有的被轮岗、有的被辞聘、有的被提拔，让学校成为公平竞争的赛马场，为每一位有才华的干部员工提供广阔的上升空间。

同时，我们计划走出范县，与市城区民办学校联合办学，输出优秀管理人才，拓展办学版图，为全市的民办教育事业贡献卓越力量！

二是推行积分管理，规范师生行为。学校编制了《教职工管理手册》《学生管理手册》，让管理有章可循。教职工管理方面，实行积分制，按“德能勤绩”分解指标，进行量化。量化结果公示无异议后印制成册，人手一本。老师不仅能看到自己的得分排名，也能看到别人的得分排名。得分排名套用制度，就能清楚拿多少奖金，能否被提拔晋级，将被评为哪一级模范等。利益分配公开、公平、公正，极大地调动了干部教职工的工作积极性。形成了靠制度管人，按程序办事，以能力定位子，用业绩发票子，讲功劳，不讲苦劳的良好氛围。坚决让优秀者政治上吃香，经济上沾光，社会上有声望！

学生管理方面，每天从清晨到夜晚，对学习、纪律、两操、卫生、公物维护、就寝等多方面进行全方位量化积分。处室量化级部，级部量化班级，班级量化学生个人。坚持日记录、周公布、月小结，一个学期为一个记分周期，学期结束清零。按积分高低对级部、班级、学生个人进行奖惩，有效规范了学生行为，营造了良好的学习氛围。

三是创新德育模式，强化思想引领。坚持德育先行，以视频为载体开展教育。成立宣传办，打造演播室，组建校园电视台，高薪聘请县电视台专业人员制作“曝光台”“榜样力量”“高考动向”“时政新闻”“诗和远方”“感恩励志”等丰富多样的节目，并于每周一上午课间操时间通过操场电视大屏播放，用身边的人、身边的事教育学生，让德育真正走进了学生的内心。

四是实施竞争上岗，激发工作动力。教职工每学年一次的工作分配，实行“竞争上岗、择优聘任”的制度。我们始终坚信，只有压力才能激活力、增动力，提出“今天工作不努力，明天努力找工作”的口号。每学年都有若干名教师或职员因落聘而被辞退。这一举措，既对教职工形成了工作压力，也为干部的人事管理赋予了权力，显著提升了工作执行力和效益。

五是提高教师待遇，加强人才建设。公办学校有编制、稳定，但待遇有限；民办学校无编制、不稳定，则需以高待遇吸引人才。正如全国著名教育家、石家庄精英中学校长李金池所言，让老师为学生着想，靠老师的道德就够了；让老师玩了命地为学生好，那除了工资，最好还使教学成绩和奖金挂起钩来。我校每年教代会都会重点讨论教职工待遇问题。目前全校教师每月除按体制内教师兑现工资、“五险一金”之外，每年效益奖金人均25000元。自今年元月起，在我校连续工作五年以上的教师，每人每月另增资500元。我们始终认为，都市生活、豪华汽车、宽大住房、高级职位等，也应该是教师的追求。那种知足常乐、安贫乐道的陈旧观念，不应成为束缚教师发展的枷锁！

如今，范县卓越中学已形成了独特的校园文化与良好的风气。“父母给我姓名，自己打造品牌”的信念深入人心，全体教职工凭本事吃饭，靠业绩取胜！在这里，校长坚决把美好送到优秀者手里！让懒惰者变得努力，让普通者变得优秀，让驻足不前者找到信心和希望！

全校干部教职工跟着校长有官当、能挣钱，这便催生了他们内心的动力，个个奋勇争先！全校上下呈现出干部“疯干”、教师“疯教”、学生“疯学”，工作学习“人人都疯了”的动人景象。

担任卓越中学校长三年来，我亲眼见证了学校的巨大变化，倍感欣慰，也充满信心。我坚信，卓越中学的领导和老师完全有能力实现逆势崛起，创造“低进优出，优进高出”的教育奇迹，培养出更多优秀生、尖子生，乃至清华北大生，为我市教育事业的发展做出更大的贡献！

谢谢大家！

来源：卓越教育2016