摘要：“粽叶要这样卷成漏斗状，糯米不能太满，不然会‘漏馅’哦！”5月30日，杭州市丁信小学食堂里飘着粽叶清香，509班的“00后”“10后”们正围着围裙，用稚嫩的小手挑战传统包粽技艺。

潮新闻客户端 通讯员 龚霜 记者 朱丽珍

“粽叶要这样卷成漏斗状，糯米不能太满，不然会‘漏馅’哦！”5月30日，杭州市丁信小学食堂里飘着粽叶清香，509班的“00后”“10后”们正围着围裙，用稚嫩的小手挑战传统包粽技艺。

这场融合端午民俗与六一童趣的“粽享童趣·双节奇妙包”劳动实践课，让孩子们在揉糯米、缠棉线间，把千年端午文化“包”进了童年记忆。

同学们一起包粽子

当自然课搬进阳光房

“原来粽叶背面有绒毛，闻起来像青草混着雨水的味道！”在校园阳光房里，班主任化身“自然导师”，带着孩子们触摸箬竹叶的叶脉，讲解古人为何用它做“天然食品包装”。五年级学生小林举着叶片仔细观察：“课本里说端午吃粽纪念屈原，今天才知道连粽叶都是老祖宗的智慧呢！”

同学们研究粽叶

这场“课前预习”让包粽实践更有仪式感。孩子们记录下叶片的纹理、香气，甚至用显微镜观察绒毛结构，把传统文化课上成了“跨学科探究”——这正是丁信小学“劳动教育+”的特色玩法。

同学们采粽叶

食堂变“粽艺工坊”

“老师，我的粽子站不起来！”“棉线一拉，糯米全撒了！”实操环节秒变“状况百出”现场。食堂阿姨手把手教学：“三角粽要三面包紧，四角粽得找平衡点。”从手忙脚乱到有模有样，小李同学花了40分钟才完成第一个“迷你粽”：“捏得手酸，但闻到自己包的粽子香，突然懂了‘粒粒皆辛苦’。”

最有趣的是“创意粽”环节：有人包出“金字塔粽”，有人用彩线捆出“彩虹粽”，还有人偷偷塞进一颗蜜枣当“惊喜馅”。两小时后，200多个形态各异的粽子摆满蒸架，蒸腾的热气里全是孩子们的欢呼：“我的粽子歪歪扭扭，但世界独一无二！”

体验包粽子

双节碰撞新玩法：当粽子成了六一“限定礼物”

“我们提前查了屈原故事，原来包粽不只是吃东西。”活动前的文化探究课上，孩子们用思维导图梳理端午习俗，还自编“龙舟说唱”。如今亲手包粽，让抽象的文化符号变成了可触摸的体验——有学生把粽子送给保洁阿姨：“您每天劳动辛苦，尝尝我们的‘劳动成果’！”

手工作品

“劳动教育不是教技能，而是让孩子在动手时理解‘文化从何而来’。”班主任指着孩子们的劳动日记说：“有人写‘包粽像人生，要耐心调整角度’，这比背十遍端午由来更深刻。”

劳动日记

据悉，该校将把此类活动纳入“四季劳动课程”，让插秧、做桂花糕等传统劳作成为学生的“成长仪式”。

图片由学校提供

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来源：钱江晚报