摘要：5月30日，国家级义务教育教学改革实验区（玄武）重点项目推进会暨2025年庆“六一”中小学生AI+跨学科主题实践成果交流活动在南京图书馆隆重举行。活动主题为“AI融创强国梦，玄武学子向未来”，由南京市玄武区教育局主办，玄武区教师发展中心、玄武区少年宫承办。省市
5月30日，国家级义务教育教学改革实验区（玄武）重点项目推进会暨2025年庆“六一”中小学生AI+跨学科主题实践成果交流活动在南京图书馆隆重举行。活动主题为“AI融创强国梦，玄武学子向未来”，由南京市玄武区教育局主办，玄武区教师发展中心、玄武区少年宫承办。省市区相关部门负责人、教育专家、师生代表及社会各界人士约300人现场参会，线上直播观看量突破200万人次，共同见证玄武教育高质量发展的新突破。
寄语青少年：做AI时代的参与者和创造者
玄武区委常委、宣传部部长马千山在致辞中表示，玄武区作为国家级义务教育教学改革实验区，正全力推进十大重点攻坚项目，构建“智能录制—AI诊断—精准改进”的教研闭环，其创新案例已入选全省教育数字化标杆。他提出，未来全区要坚持立德树人，深化学生思想价值引领；勇于改革创新，加快构建智能时代教育新形态；加大教育培训，提升师生数字素养。他勉励青少年要珍惜时代机遇，做AI时代的参与者和创造者，在心中播下“科技报国”的种子，努力成长为爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。
南京市教育局二级巡视员潘东标在讲话中充分肯定了玄武区在AI+跨学科教育实践中取得的突破性成果，并对其改革创新经验给予高度评价。他指出，玄武区“行政-教研-技术-社会”四维协同机制、“三层级教师研修体系”培养复合型师资、创新AI作品综合素质评价等举措，为全市教育改革提供了可复制经验。AI，不只是工具，更可能是文明的“底层更新”；AI，不是问题本身，认知它的方式才是关键，人工智能的出现，将再次重构我们所知的世界，他要求教育工作者牢记“育人初心高于技术，教育智慧重于算力”，坚守教育本质，善用技术赋能，共同探索AI与教育深度融合的南京路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。
玄武区委教育工委书记、区教育局局长张恒柱作题为《智启未来：构建“AI+教育”新生态的玄武实践》专题报告。张局长表示，玄武区高位统筹，以“数据育人”为核心理念，构建区域AI+教育工作体系；通过全面实施人工智能教育“强基工程”，夯实发展基础；通过五维实践路径，全域打造人工智能教育实践样本；擘画蓝图，重点推进人工智能教育的五大核心工程。他强调，要深刻把握人工智能在教育强国建设中的定位、方向与方法，推进人工智能通识教育与教育教学深度融合，加大力度提升教师智能教育素养，引领学生形成适应人工智能技术发展的正确价值观、必备品格和关键能力，加快构建智能时代教育新样态。
AI共创展示：科技教育双向奔赴
活动在AI共创歌曲《南京城 金陵梦》中拉开序幕。南京市月苑第一小学的学生深情演唱，南京市洪武北路小学、南京市立贤小学学生运用AI技术完成作词编曲，展现了人机协同的艺术创造力。现场播放了玄武区AI+跨学科主题实践活动宣传片，一幅幅AI赋能课堂、学生创意迸发的画面跃然眼前，多维度系统呈现了玄武区在AI教育领域的实践探索。南京市长江路小学学生代表分享了团队借助AI共创“博物馆大道”长图的实践历程，呈现从文化挖掘到技术落地的完整路径。
沉浸式观展：124件学生作品惊艳亮相
南京图书馆副馆长陈立现场揭晓“玄武区AI+跨学科主题实践优秀作品”入选名单。本次成果交流活动，面向玄武区44所中小学共征集186件学生共创作品，其中124件佳作入选，充分展现了玄武学子在AI+跨学科实践领域的璀璨成果。
成果展厅有“AI+智能体数智人、AI+多学科融合与运动健康、AI+生态环境、AI+数字作品（含影片、图片作品）、AI+智慧校园、AI+文化旅游”6个主题区域，八大亮点在这里绽放光芒：会说话的“活”档案、会跳舞的“数字非遗”、会疗愈的“生态对话者”、会思考的“智能导游”、会成长的“文化基因库”、会思考的“骑行卫士”、会呼吸的“绿色智脑”以及破次元互动的AR“数字IP”，处处涌动着教育变革的活力。现场124件展品，件件都有专属二维码，观众可以扫码聆听小创作者的编创故事。《密影1931》的小创作者用AI技术解码红色历史，让革命故事焕发新生；《AI皮影戏》的小创客以编程激活非遗技艺，让传统文化破圈出彩；《心链梧桐》团队用生物传感技术搭建心理疗愈桥梁……这些作品超越了课堂边界，将知识转化为解决真实问题的能力，将创新融入家国情怀的培育，生动诠释了新时代青少年应具备的数字素养、文化底蕴与人文关怀。
十大项目进展发布：全国实验区先行示范成效显著
教育部课程教材研究所教学研究室主任何成刚在线上全程参与活动并发表重要讲话。他充分肯定玄武区作为全国实验区先行示范成效，希望玄武区以“守正创新”为核，重点突破四方面：深化AI赋能教学研究，开发可信教育大模型，推动智能教研转型，提炼“玄武经验”形成国家级范式。他期待实验区五年内形成“技术赋能+育人内核”双轮驱动的“玄武方案”，为全国基础教育高质量发展贡献核心动能。
现场正式发布了玄武区“国家级教学改革实验区”十大重点攻坚项目阶段性进展情况，各项目组以“6分钟快闪”形式汇报阶段性成果。
聚焦课程体系重构，实施学校整体课程规划提质工程，构建五育并举的“一校一案”课程图谱；深化课堂教学改革，通过“新三学”理念推动素养导向的教与学方式变革；重构作业管理体系，打造“基础+拓展+实践”三级育人作业系统；突破学科壁垒，开发跨学科主题学习项目群；创新科学教育模式，以“创想-联结”理念培育未来科创人才；打造“实践型阅读”浸润工程，实现经典阅读与场景化学习的深度融合；整合“15分钟教育圈”社会资源，构建校社协同的实践育人网络；推进教研数字化转型，建立AI赋能的循证教研新模式；实施教师“新质素养”培育计划，塑造兼具数字胜任力与教育家精神的师资队伍；建设教育“数据大脑”，形成覆盖全域的智能监测与决策支持系统，全方位构建“课程-教学-评价-师资-技术”五位一体的教育高质量发展新生态。
南京大学教授吕林海充分肯定十大项目“以育人为核心、以教学转型为目标、以资源整合为抓手、以系统推进为方式”的特色，建议加强建设成效的实证性研究；南京师范大学教授吴永军用“震撼、感动、敬佩”表达感受，认为项目紧扣国家课改要求，形成了具有玄武特色的区域教改经验；江苏省中小学教学研究室副主任郭庆松指出，玄武区以系统化、协作化、结构化思维推进项目建设，构建了创新的技术生态体系，建议将评价改革与课程实施一体化研究，进一步扩大“玄武教改”的示范效应。专家们一致认为，玄武区的实践探索为区域教育改革提供了宝贵经验。
通讯员 李丽 潘丽 现代快报/现代+记者 黄艳/文 施向辉/摄
来源：现代快报
