摘要：5月30日，济南市安生学校与历城二中教育集团签署合作协议，共同打造一个以国际方向与国内方向升学兼具的普高中国国际课程项目班。该项目今年计划招生50人，录取将按照济南市教育局的招生指导意见自主划线。

5月30日，济南市安生学校与历城二中教育集团签署合作协议，共同打造一个以国际方向与国内方向升学兼具的普高中国国际课程项目班。该项目今年计划招生50人，录取将按照济南市教育局的招生指导意见自主划线。

作为一所深耕国际化教育的学校，济南安在进一步发挥安生教育集团国际教育教学与资源的优势及其在海内外国际教育社区的影响力的基础上，引入济南市优质高中——历城二中教育集团普高成功的办学经验，打造一个既能让学生通过三年高中学习参加AST考试以升入海外一流大学、又能在三年学习后通过高考进入国内优质大学，兼顾国际升学或国内高考的“第三通道”。

据介绍，济南安生普高中国国际课程项目班今年初始招生计划为50人，共设两个班，实施小班化、精英化培养模式。

录取方面，学校将按照济南市教育局的招生指导意见自主划线。课程将引入中国国际课程（ASIC - Advanced Study International Curriculum)，学生在完成二年高中学习后参加AST (Aptitude Scholastic Test)考试并以此申请英联邦大学，高中第三年将全力备战高考并以此申请中国国内大学。

ASIC课程是基于中国国家高中课标、中国高中教材（双语）、中国教师（中外语混合教学）、以及最后与中国高考类似的AST国际标准化大学入学评价考试组成的中国国际课程。由于ASIC课程和普高课程基于同一国家课标、同一国家教材、同一类教师、同一形式的大学入学考试（AST与高考），因此通常情况下高考优秀的学生，AST表现也优秀，而具备AST高分的学生，往往高考也出彩。这使得在同一课程体系下的AISC课程与普高课程、高考与AST考相辅相成、相得益彰。

而学生可在未来高中三年学业完成后，手持国外与国内大学的录取通知书，结合当前国际形势及实际家庭经济条件的变化，作出符合自身的自由选择。更重要的是，普高中国国际课程，将使济南家长不再困于初中毕业后是让孩子上出国方向的英美等国际高中课程班，还是上高考方向的普通高中班，在这两个不相容的课程体系中作艰难选择。

安生教育集团和历城二中教育集团强强合作，将使得中国国际课程提供的“双通道”，在两个教育集团各自国际和国内教育教学的优势、品牌和资源的投入下，将中国课程国际化的国家战略与济南学生与家长海外大学升学和国内大学升学“同步自由双选择”的强烈需求，通过实际中国国际课程体系与三年高中具体教育教学的落地相紧密结合而得以实现。

据悉，在中国国内部分城市落地的ASIC中国国际课程以及AST考试将在印度尼西亚、马来西亚及其他一带一路国家陆续落地。

签约仪式结束后，双方召开了第一次项目协调会，就普高课程与中国国际课程的培养模式、课程设置、师资共享、学生管理等细节展开交流，就共建跨校教师团队、联合开展教研活动、共享教学成果等事项进行了洽谈与对接。

未来，双方将实现强强联合、资源共享、优势互补，历城二中教育集团将为济南安生提供拔尖创新人才培养的经验支持，济南安生也将为历城二中教育集团提供优质的国际化教育资源。

来源：大众新闻-大众日报