摘要：不知道从什么时候起，翠鹿成了申请季的吉祥物，很多城市都有一些教育媒体会在特定时期制定一张升学榜单，取名翠鹿，寓意干脆录取，尽早上岸。于是，翠鹿成为了顺利取得offer的祥瑞。

不知道从什么时候起，翠鹿成了申请季的吉祥物，很多城市都有一些教育媒体会在特定时期制定一张升学榜单，取名翠鹿，寓意干脆录取，尽早上岸。于是，翠鹿成为了顺利取得offer的祥瑞。

翠鹿还是脆拒？英美大学在评估一个申请者，并给出最终决定的过程和依据到底是怎样的？不妨在2025年元月11日来到狄邦肯思学校，进入模拟录取工作坊，一探究竟吧。

01

模拟录取工作坊：

玩的是心跳，摸的是脉络

这次模拟录取工作坊，选取英美各一所具有代表性的大学，狄邦肯思升学指导老师将带着家长研读2所大学的信息，如优势学科，学校特点，录取要求等，详解英美大学对于一个申请者在高中阶段有着怎样的要求。

我们先睹为快，来看看美国普林斯顿大学和英国剑桥与牛津大学对一个高中学生的课程学习要求：

解读完英美大学，狄邦肯思的升学指导老师会提供两个学生的信息，家长们将跟随升学指导老师解读学生的就读情况，分析TA在高中阶段应该如何安排学业，如何开展课外活动，又有哪些基本条件必须达成，以及在申请季时需要完成哪些工作等。

最后，就是揭晓录取结果的时刻，翠鹿还是脆拒，玩的是心跳，触摸的其实是对照海外大学人才选拔要求，我们在中学阶段所做准备的脉络。

02

校内升学指导：

狄邦多年探索，肯思继往开来

模拟录取已经逐步成为狄邦所举办学校的传统项目了，而一直以国际化教育创新探索为己任的狄邦教育，早在2008年起，就将美国高中的升学指导体系引入中国公立高中，这一创新不仅推动了中国教育体系的国际化，也为留学行业带来了革命性的变革。
十多年来，狄邦教育的升学指导项目逐渐发展成具有全方位支持的教育模块，成为狄邦合作学校及狄邦K-12学校中不可或缺的重要教育板块。与传统的外部辅导机构不同，狄邦的升学指导与学校课程体系紧密结合，从学术成绩、综合素质到课外活动的全方位规划，确保每个学生都能在全球竞争中脱颖而出。

许多来自狄邦课程中心和狄邦K-12学校的学生，选择全程依托校内的升学指导，而不是依赖外部机构。在专业导师的引导下，他们逐步制定适合自己的升学计划，循序渐进地走向世界名校。

这种系统化、内嵌于学校教育中的升学指导模式，不仅为学生提供了稳定的支持，也使他们能够更从容地面对升学过程中的各种挑战，最终实现与世界顶级大学的对接。通过这一创新模式，狄邦教育不仅提升了学生的国际视野，也为教育行业树立了新的标杆。

传统的升学辅导往往侧重于学生的学校选择、申请材料和标准化考试成绩，但狄邦教育认为，成功进入大学并不代表学术生涯的终结，而是一个新的起点。狄邦的升学指导团队将目光从单纯的升学竞争转向了学生的综合素质提升和未来生涯发展，帮助学生在高中阶段就开始明确个人的学术志向和职业规划。

狄邦肯思学校是目前狄邦体系内最年轻的k-12学校，沿着狄邦教育集团校内升学指导体系，狄邦肯思学校已经向九年级至十二年级的中学生提供校内升学指导。

2025届毕业生部分录取成果

截至2025年1月初，狄邦肯思学校已收获30+份大学（预）录取...

03

升学指导老师：

促进个性化发展，提供温暖陪伴

宋朝诗人黄庭坚在他的诗中曾引用：行百里者半九十。意思是走了九十里路，只是走了一半的路程。比喻做事越接近成功越困难，越要坚持到底。对于校内升学指导老师来说，他们就是这学生们最后十里路的引导者、陪伴者。

狄邦教育的升学指导项目包含了系统性的课程安排，涵盖了学术技能的强化、自我评价、个人经历管理、择校及高校申请准备等方面。此外，升学指导还包括软技能的训练，如课外活动参与、反思能力的提升和适应性过渡等，确保学生不仅在学术上获得进步，也在心理和能力上为进入大学做好全面准备。

升学指导并不是一成不变的，它需要根据学生个体的发展进程进行动态调整。狄邦教育团队特别强调“动态生涯规划”这一理念。升学指导老师并非单纯地执行一个标准化的“模板”，而是根据每个学生的兴趣、特长和发展潜力，帮助其制定出最适合的升学规划。

例如，升学指导总监唐老师曾提到：“规划不是一件简单的事，它是一个长期的、持续推进的过程。”这意味着，升学规划不仅仅是在高三时的紧张申请季中才开始发挥作用，而是从孩子进入高中起，就要通过长期的积累与不断的调整，为最终的升学做好充分准备。

Karen Tang

狄邦教育集团升学项目总监

国际文凭组织（IBO）认证CAS协调员

海外升学指导协会（IACAC）委员会成员

CAIE剑桥考试局国际学校理事会成员

中国在校升学指导项目的引领者，十余年优秀执教经验，带领团队指导4万毕业生迈入梦想学校。

这种长期的陪伴与个性化的指导，不仅让学生在申请过程中减少焦虑，更帮助他们清晰认识到自己未来的学术追求和职业目标。在这一过程中，老师与学生之间建立了深厚的信任与合作关系，升学指导老师成为学生成长道路上不可或缺的引路人。

当学生们进入申请季，紧张成为情绪主调，唐老师认为，到了申请后期，升学指导老师的工作已经从专业指导转变成了情感陪伴。在这个时候升学指导老师们往往成为了学生们情感最依赖的人，他们开导孩子，他们鼓励孩子，他们在半夜为收获offfer的孩子欢欣鼓舞，他们也会为失落的学生送上自己的肩膀。

Ann Lin

升学指导主任

林老师拥有亚利桑那大学硕士学位和重庆大学法学硕士学位，且在狄邦教育集团担任个性化升学指导与管理工作多年。她善于挖掘每位学生的独特优势，量身定制升学规划，帮助他们实现学术梦想。在她的精心指导下，众多学生成功进入了美国的藤校、斯坦福大学、加州大学等顶尖学府，成绩斐然。

Annie Tu

升学指导老师

毕业于约翰霍普金斯大学，本硕5年留美经验。利用自身实践经验，帮助解答学生以及家长的升学疑问。指导多位学生申请美国，英国，加拿大，澳洲等国家的学校。

Hedy Li

升学指导老师

毕业于纽约大学；曾指导过多位学生申请英国，美国，澳洲，加拿大，荷兰等多个国家的学校；擅长与学生沟通，发掘学生优点和兴趣。

来源：成都升学宝