摘要：2025年5月28日下午，我校在经济信息部钩针编织社团活动室成功举办了主题为“钩织非遗魅力，编织爱心温暖”的第三期共构有效课堂系列教研活动——幼儿保育专业教研活动。此次活动旨在深入挖掘中华优秀传统文化资源，将非遗技艺融入幼儿保育专业教学，探索跨学科融合的有效课

2025年5月28日下午，我校在经济信息部钩针编织社团活动室成功举办了主题为“钩织非遗魅力，编织爱心温暖”的第三期共构有效课堂系列教研活动——幼儿保育专业教研活动。此次活动旨在深入挖掘中华优秀传统文化资源，将非遗技艺融入幼儿保育专业教学，探索跨学科融合的有效课堂模式，提升教师专业素养，同时培养师生的文化自信与动手实践能力。教研室主任周怡君、幼儿保育专业全体教师、美术教研组教师及其他对本专业感兴趣的教师共同参与了本次富有创意与温情的教研活动。

活动由钩针编织社团指导教师陈颖主持。陈老师首先以生动的语言，带领大家回溯了钩针编织这项承载着中华智慧与生活美学的中国非物质文化遗产的历史脉络与文化价值。随后，她系统而细致地介绍了钩针编织所需的主材和各类辅料，并结合实物进行了清晰直观地演示，让与会老师对这项技艺有了初步的认知基础。

随后，活动进入了精彩纷呈的师生作品展示环节。钩针编织社团的同学们自信地展示了他们精心制作的各类作品：有造型憨态可掬的小动物玩偶、精致实用的杯垫与背包、充满童趣的装饰挂件，以及设计巧妙的婴幼儿服饰鞋包等。这些色彩缤纷、创意十足的作品，不仅展现了同学们日益精进的钩织技艺，更体现了他们将专业技能与艺术审美相结合的成果，令在场教师赞叹不已，纷纷驻足欣赏、拍照交流。这一环节直观地呈现了钩针编织在幼儿美育、动手能力培养及环境创设等方面的应用潜力与教育价值。

活动的高潮是参会老师们的沉浸式实践体验。在社团指导教师陈颖和技艺娴熟的社团学生“小老师”们耐心细致、手把手地指导下，老师们纷纷拿起钩针与毛线，学习基础针法，尝试编织象征关怀与温暖的“爱心”。现场气氛热烈而专注，老师们从最初的生疏试探，到逐渐掌握要领，再到成功钩织出一个个充满心意的“小爱心”，亲身体验了钩针编织的独特魅力与创造乐趣。这不仅是一次指尖上的非遗体验，更是一次深刻的跨专业学习与情感互动，让老师们在动手实践中真切感受到传统技艺的温度与力量。

本次教研活动以非遗钩针编织为媒介，成功搭建了一个跨学科交流、师生共学共研的平台。它不仅丰富了“共构有效课堂”的内涵，探索了将传统文化融入专业教学的有效路径，提升了教师对非遗技艺教育价值的认识与实践能力，也为幼儿保育专业课程创新和校园文化建设注入了新的活力。老师们纷纷表示，此次体验收获颇丰，未来将尝试把钩针编织等传统技艺元素融入相关课程，更好地培养幼儿的审美情趣、动手能力与文化认同感。

编辑｜郭志龙 审核｜陈方

来源：幸运橘子