摘要：中国政法大学商学院依托1995年设立的工商管理本科专业，于2002年在整合学校经济、管理和法学师资及教学资源基础上正式组建。经济学教育可追溯至1952年的政治经济学教研室，1979年开始招收政治经济学硕士研究生，1986年获得政治经济学硕士学位授予权。2006
2025商学院招生季——“强国教育在线招生季”系列直播宣讲会，特邀中国政法大学商学院副院长尹美群教授做客直播间，全面解读中国政法大学商学院。
基本情况
中国政法大学商学院依托1995年设立的工商管理本科专业，于2002年在整合学校经济、管理和法学师资及教学资源基础上正式组建。经济学教育可追溯至1952年的政治经济学教研室，1979年开始招收政治经济学硕士研究生，1986年获得政治经济学硕士学位授予权。2006年开始博士研究生培养工作；2007年率先探索培养跨学科的法商复合型人才，多次获得北京市优秀教育教学成果奖。作为中国经济学教育与研究的新生力量，商学院承担着培养拔尖创新型经济和管理人才，构建中国自主知识体系，为国家经济和社会发展建言献策的伟大使命。
作为国际精英商学院协会AACSB、CFA正式会员，商学院设有经济学、工商管理、国际商务、金融工程4个本科专业，其中经济学、国际商务、工商管理三个专业入选国家级一流本科专业建设点，金融工程、工商管理专业入选北京市一流本科专业建设点，同时建设“成思危现代金融菁英班”；拥有理论经济学一级学科博士学位授予权，下设5个二级博士点，其中世界经济学为北京市重点建设学科；理论经济学、应用经济学和工商管理3个一级学科硕士学位授予权，并设有11个二级学科硕士点；工商管理、金融、国际商务和审计4个专业硕士点；同时还建设有理论经济学一级学科博士后流动站。
学科发展
商学院几乎与中国政法大学同步成立，最初以教研室形式存在，如经济学教研室，这标志着学院在经济学和商学领域的早期探索。2002年，学院整合了原有的教研室和学科资源，正式成立了商学院，这一举措极大地促进了学科的交叉融合与学术研究的深化。
师资力量
学院拥有一支高素质的教师队伍，共计77名教师，其中教授和副教授占比超过70%，这为学生提供了优质的教学资源和学术指导。学院注重学科梯队建设，形成了“333”梯队结构，即老中青三代教师相结合，确保了学科的持续发展和创新。学院拥有22名博士生导师，占比约30%，这为学生提供了广阔的深造空间和学术引领。
学科设置
一级学科：学院拥有理论经济学、应用经济学、工商管理三个一级学科，这是中国政法大学内一级学科数量最多的学院之一，体现了学院在经济学和商学领域的全面性和综合性。
博士点：学院设有5个博士点，涵盖了经济学和商学的多个专业领域，为学生提供了高水平的学术研究和深造平台。
硕士点：学院设有11个学术型硕士点和4个专业学位硕士点（含即将招生的数字经济专硕），涵盖了从理论到应用、从学术到实践的多个领域，满足了不同学生的需求。
学术型硕士点的价值洼地
由于学术型硕士点在过去十年中报考人数相对较少，导致录取分数线往往接近国家线，这为有志于攻读学术型硕士学位的学生提供了难得的报考机会。学术型硕士点注重培养学生的学术素养和科研能力，为学生未来的学术研究和深造打下坚实的基础。
非全日制专硕增设
学院从今年开始为所有专硕增设了非全日制学制，这为在职人员提供了更加灵活的学习方式和深造机会。非全日制专硕包括审计、金融、国际商务和MBA等专业，学生可以根据自己的职业规划和兴趣爱好进行选择。中国政法大学商学院在师资力量、学科设置、学位点建设等方面均表现出色，为学生提供了优质的学习资源和广阔的发展空间。无论是学术型硕士还是专业学位硕士，无论是全日制还是非全日制学习方式，学院都致力于为学生提供最优质的教育服务。
人才培养创新举措
中国政法大学商学院依托学校强大的法学学科背景，在人才培养上独具特色，其中“法商融合”便是其核心理念与创新点。这一举措不仅体现了法学与商学之间的紧密联系，更在实际教学中展现出了深远的意义和显著的效果。
法商融合核心价值
法学与商学的相互促进：法学为商学提供了坚实的法律基础，使得商学教育在课程设置上更加注重法律在商业决策和实践中的应用。这种融合促使学生在商业学习中不断关注法律风险、合规性等问题，从而在未来的职业生涯中能够更加稳健地做出商业决策。同时，商业的快速发展也不断推动法律的变革和完善，两者相互依存、相互促进。
法律思维在商业实践中培养
商学院特别注重在法律框架内培养学生的商业实践能力，通过开设合同纠纷处理、风险管理、商业决策中的法律风险规避等课程，使学生具备法律思维，能够在复杂多变的商业环境中准确识别并应对法律风险。这种跨学科的教育模式培养出的商业精英和管理人才，不仅具备扎实的商业知识，还具备敏锐的法律意识，能够在商业竞争中占据有利地位。
法商融合实践成果
中国政法大学商学院通过法商融合的教育模式，已经取得了显著的实践成果。一方面，学生的综合素质得到了全面提升，他们在商业领域的竞争力显著增强；另一方面，学院与业界建立了广泛的联系和合作，为学生提供了更多的实践机会和职业发展平台。这种教育模式不仅符合时代发展的需要，也为社会培养了大量既懂法律又懂商业的复合型人才。
培养实践型管理人才
商学院在培养实践型管理人才方面，采取了一系列创新且富有成效的措施，不仅丰富了学生的实践经验，还增强了他们的专业素养。
实践教学：深入企业一线，拓宽视野
资金投入与境外实践：每年数百万的资金投入，确保了实践教学的高质量进行。将学生带到境外或国内不同城市进行实践教学，不仅让学生亲身体验不同地域的商业环境，还能拓宽他们的国际视野和跨文化交流能力。
灵活选址与课程安排：根据学生意愿选择教学点，体现了以学生为中心的教育理念。每次9天的实践教学周期内，结合3~4门课程与实地企业考察，有效融合了理论与实践，让学生在实际操作中深化对专业知识的理解。
实践导师制度：高管引领，精准指导
精挑细选的导师团队：从500强及国内外知名企业选拔高管合伙人作为实践导师，为学生提供了与行业顶尖人才直接交流的机会。这些导师不仅具备丰富的管理经验，还能为学生提供最前沿的行业洞察和职业规划建议。
明确的管理任务：实践导师需承担开设实践课程、指导毕业论文等职责，确保学生在理论学习之外，还能获得实战经验的积累和指导。
校友经验分享：成功案例，激励前行
MBA学生中不乏来自知名企业的管理层，他们的成功经验和管理智慧是学院宝贵的资源。通过邀请这些校友分享经验，可以激发在校学生的学习动力和职业热情，促进他们之间的相互学习和成长。
合作学习小组：跨界交流，激发创新
鼓励学生跨领域、跨企业组建合作学习小组，这种多元化的组合有助于学生在讨论和合作中碰撞出新的思维火花，促进创新思维的产生。
通过案例讨论等环节，学生可以更深入地理解理论知识在实际问题中的应用，同时也能从他人的实践经验中汲取养分，提升自己的解决问题的能力。
为学生提供了实现职业梦想的平台和机会
商学院在促进学生职业发展方面所采取的措施非常全面且富有前瞻性，这些措施不仅帮助学生明确职业方向，还为他们提供了实现职业梦想的平台和机会。
1. 职业规划指导课程与业界讲座
为全日制学生（包括学术型和专业型）开设的职业规划指导课程，是帮助学生从入学之初就树立明确的职业目标，了解行业动态和职业发展趋势的重要途径。通过系统的课程学习，学生可以掌握职业规划的方法和技巧，为未来的职业生涯做好准备。
邀请业界专业人士进行讲座，可以让学生近距离接触行业前沿动态，了解企业实际需求，从而更加有针对性地调整自己的学习方向和职业规划。这些讲座还为学生提供了与业界精英交流的机会，有助于他们拓展人脉和视野。
2.创新创业中心
为专业型硕士搭建的创新创业中心，不仅提供了必要的场地设施，还为学生们的创新想法提供了实践的机会。这种“从想法到实践”的转化过程，有助于培养学生的创新思维和实践能力，为他们未来的创业之路奠定基础。
创新创业中心还可以为学生提供资金、技术、法律等多方面的支持，帮助他们克服创业初期可能遇到的困难和挑战。这种全方位的支持体系，让学生们在创业过程中更加有信心和动力。
3.实践基地与俱乐部活动
通过建立实践基地，为学生们提供了更多接触企业和市场的机会。这些基地不仅可以帮助学生们将所学知识应用于实际工作中，还可以让他们在实践中发现问题、解决问题，从而提升自己的综合素质和能力。企业家俱乐部、高尔夫俱乐部等俱乐部活动，为学生们提供了一个与优秀校友和业界精英交流互动的平台。通过这些活动，学生们可以了解最新的商业动态和投资机会，还可以从校友的分享中汲取宝贵的经验和教训。这些活动不仅有助于学生们的职业发展，还可以增强他们的社交能力和团队协作能力。
法商融合课程培养具有国际视野和专业技能的复合型人才
当前社会经济发展中的热点问题来开发法商融合课程。通过司法审计、司法案例分析等课程，不仅能够提升学生的法律与商业素养，还能使他们在面对实际经济问题时具备更强的分析和解决能力。此外，参与国家商务部出口管制等研究生方向培养的课程计划，更是体现了学校与国家战略需求的高度契合，有助于培养具有国际视野和专业技能的复合型人才。
为了深化法商融合培养模式，持续优化课程设置和引进专业师资至关重要。通过引入具有跨学科背景的师资，如法律与经济学、法律与计算机科学等交叉领域的专家，可以进一步丰富课程内容，提升教学质量。同时，结合当前社会热点问题和国家需求，不断调整和优化课程体系，确保学生能够掌握最前沿的知识和技能。
应对AI技术挑战人工智能与人才培养融合
AI技术对提高商业决策效率和改变职业观念的重要影响不容忽视。AI能够快速处理复杂数据和决策流程，极大地提升了工作效率。然而，它也对传统职业岗位带来了挑战，促使我们在人才培养中更加注重培养学生的创新能力和不可替代性。
为了应对AI技术的挑战，学院从计算机专业领域引进师资，以优化课程设置。通过引入计算机领域的专家，可以帮助学生掌握AI技术的基本原理和应用方法，使他们能够在未来的商业实践中灵活运用这些技术。同时，结合传统商业知识，学生可以站在更高的层次上进行商务分析和决策，避免陷入低层次的、易被AI替代的工作领域。
将AI技术与传统专业知识相结合，使学生能够更好地应对快速发展的社会需求。这种平衡不仅体现在技能培养上，更体现在思维方式和创新能力上。通过培养学生的创新思维和批判性思维，使他们能够在AI时代保持竞争力和创造力。
2025级招生目标
中国政法大学商学院不仅仅是对已经具备高素质的优秀学生敞开大门，而是对所有怀揣梦想、认同法大价值观的学生都持欢迎态度。教育的真谛在于不断挖掘和培养学生的潜力，让每一位踏入法大校门的学生都能成长为参天大树，这是法大商学院矢志不渝的追求。
对报考考生的期望
希望他们拥有明确的目标和持续学习的动力。这种对自我提升的渴望和不懈追求，正是法大商学院所看重的品质。因为在这个快速变化的时代，只有不断学习、不断进步，才能适应社会的发展，实现个人的价值。
来源：iEdu观察