摘要：据了解，家长们纷纷反映，部分教师在课堂上表现出消极怠工的迹象，讲课敷衍了事，甚至有老师仅讲3分钟课就开始播放电影，完全没有了以往的教学热情和认真态度。而到了晚自习时间，也有老师拒绝给学生上课，这让家长们忧心忡忡。毕竟，孩子的学业正处于关键时期，老师这样的状态无

矛盾爆发：教学风波缘起

近日，江西樟树市滨江中学陷入了一场舆论的漩涡，起因是学校拖欠教师加班费长达8个月，由此引发了一系列连锁反应，在社会上掀起了轩然大波。

据了解，家长们纷纷反映，部分教师在课堂上表现出消极怠工的迹象，讲课敷衍了事，甚至有老师仅讲3分钟课就开始播放电影，完全没有了以往的教学热情和认真态度。而到了晚自习时间，也有老师拒绝给学生上课，这让家长们忧心忡忡。毕竟，孩子的学业正处于关键时期，老师这样的状态无疑会对学生的学习产生极大的负面影响。家长们将希望寄托在学校身上，期待学校能够妥善解决问题，还孩子们一个良好的学习环境。

随着事件的发酵，媒体也纷纷介入报道，使得这起事件迅速引发了社会各界的广泛关注。一时间，网上众说纷纭，人们纷纷对学校和教师的行为展开了讨论，各种观点和声音交织在一起。

教师的无奈：合理诉求被忽视

在这场风波中，教师们也有着自己的苦衷。一直以来，教师群体的工作强度都不容小觑，尤其是中学教师，不仅要承担繁重的教学任务，备课、授课、批改作业，每一项都需要投入大量的时间和精力，还得关注学生的生活和心理状况，可谓是身心俱疲。而像早晚自习、夜间查寝这类额外工作，更是大大延长了他们的工作时间，这些加班工作占据了他们大量原本应属于自己和家人的休息时间，对他们的体力和精力都是巨大的挑战。

对于许多教师来说，加班费是他们收入的重要组成部分。据了解，樟树市滨江中学部分教师底薪仅2000元左右，在这样的薪资水平下，加班费对于维持他们的日常生活开销、偿还房贷车贷、应对家庭的各种支出，都起着至关重要的作用。然而，如今这笔加班费却被拖欠长达8个月之久，这无疑给教师们带来了沉重的经济压力。

经济上的困境让教师们的生活受到了严重影响，有的教师甚至面临着生活难以为继的局面。在多次向学校讨要加班费无果后，他们的工作积极性也受到了极大的打击。毕竟，谁也无法长期在付出了辛勤劳动却得不到相应回报的情况下，还能保持高昂的工作热情。在这种无奈的情况下，部分教师出现消极教学的行为，似乎也有了那么一丝“情有可原”的意味。他们并非天生就缺乏职业道德，也不是不愿意为学生付出，只是在长期的不合理对待下，他们的内心防线逐渐崩塌，做出了这样无奈的选择。

学校的困境与失策

对于学校而言，拖欠教师加班费长达8个月，这背后很可能是资金周转出现了严重的困难。学校的运营涉及到方方面面，从教学设施的采购、校园的维护，到教职工的薪资发放，每一项都需要大量的资金支持。或许是财政拨款未能及时到位，或许是学校在资金管理上出现了漏洞，又或许是在某些项目上投入过多，导致资金链紧张，这些都可能是造成拖欠费用的原因。

然而，面对教师们的合理诉求，学校方面的处理方式却令人难以接受。工作人员指责教师缺乏奉献精神，这种简单粗暴的回应不仅没有解决问题，反而进一步激化了矛盾。奉献精神固然是教师职业道德的重要组成部分，但这并不能成为学校拖欠教师劳动报酬的借口，也不能成为否定教师合理诉求的理由。教师们并不是不懂得奉献，他们平日里的辛勤付出、对学生的关怀备至，都充分体现了他们的奉献精神。但在自身权益受到侵害时，他们也有权利为自己发声，争取应有的待遇。

学校忽视教师权益的行为，无疑是一种短视的做法。教师是学校教学工作的核心力量，他们的工作积极性和教学质量，直接关系到学校的声誉和学生的未来。长期拖欠教师加班费，已经让教师们产生了不满情绪，而此时学校不仅不积极解决问题，反而指责教师，这无疑会让教师们感到寒心，进一步加剧他们与学校之间的矛盾。在这种紧张的氛围下，教学工作又怎能顺利开展呢？学校本应积极与教师沟通，坦诚地说明学校面临的困难，寻求教师的理解与支持，同时尽快制定解决方案，妥善解决资金问题，保障教师的权益。只有这样，才能重新赢得教师们的信任和支持，恢复学校的正常教学秩序。

教育管理部门的责任与反思

在这起事件中，教育管理部门也有着不可推卸的责任。作为教育领域的监管者，他们肩负着保障教师权益、维护教育公平、促进教育事业健康发展的重要使命。

当此类事件发生时，教育管理部门应该迅速介入，积极发挥协调作用，帮助学校解决资金问题。一方面，他们可以深入了解学校的财务状况，协助学校制定合理的资金规划，优化资金使用，确保有限的资金能够得到最合理的分配，优先保障教师的劳动报酬。另一方面，教育管理部门还可以与财政部门进行沟通协调，争取更多的财政支持，缓解学校的资金压力。

教育管理部门应当加强对教师权益的保障。建立健全教师权益保障机制，加强对学校薪酬发放情况的监督检查，及时发现并解决问题。对于拖欠教师加班费这类侵害教师合法权益的行为，要依法依规严肃处理，责令学校限期整改，切实维护教师的合法权益。只有让教师们感受到自己的权益得到了切实保障，他们才能安心教学，为学生提供更好的教育服务。

教育管理部门还需要重视对学校和教师的教育引导工作。一方面，要引导学校树立正确的管理理念，认识到教师是学校发展的核心力量，尊重教师的劳动和付出，积极维护教师的权益。另一方面，也要对教师进行职业道德教育，鼓励他们在面对困难和问题时，保持理性和克制，通过合理合法的途径解决问题，而不是采取消极教学等不当行为。通过加强教育引导，营造良好的教育生态环境，促进学校和教师之间的和谐共处。

如果教育管理部门对这类事件视而不见或者处理不当，将会产生严重的后果。不仅会导致教师的合法权益得不到保障，工作积极性受挫，进而影响教学质量，还会引发社会对教育公平和教育质量的质疑，损害教育部门的公信力。因此，教育管理部门必须深刻反思，切实履行好自己的职责，为教育事业的稳定发展保驾护航。

解决之道：多方共赢的探索

这场发生在江西樟树市滨江中学的教学风波，给我们敲响了警钟，让我们深刻认识到教育领域中存在的问题以及解决这些问题的紧迫性。要想彻底解决这一问题，实现教育事业的健康发展，需要学校、教师和教育管理部门三方共同努力，相互理解，寻求共赢的解决方案。

对于学校而言，必须正视教师们的合理诉求，积极采取措施解决资金问题。学校应详细梳理财务状况，找出资金紧张的根源，制定切实可行的资金解决方案。同时，学校还应加强与教师的沟通交流，定期组织座谈会，倾听教师们的心声，及时回应他们的关切，让教师们感受到学校的尊重和关心。在日常管理中，学校要注重维护教师的权益，建立健全公平合理的薪酬体系和激励机制，确保教师的付出得到应有的回报。

教师们也应该保持理性和克制，通过合理合法的途径来表达自己的诉求。可以成立教师代表小组，与学校管理层进行平等对话，协商解决加班费拖欠问题。在问题解决之前，教师们要坚守职业道德底线，不能将个人情绪带入教学工作中，要一如既往地认真备课、授课，关注学生的成长和发展，为学生提供优质的教育服务。

教育管理部门要充分发挥自身的协调和监管作用。一方面，要加大对学校的资金支持力度，协调财政部门及时拨付教育经费，确保学校的正常运转。另一方面，要加强对学校的监管，建立定期检查和不定期抽查制度，严格监督学校的薪酬发放情况，对拖欠教师工资和加班费的行为进行严肃查处。教育管理部门还可以组织开展教师权益保障培训活动，提高学校管理者和教师的法律意识和维权意识，营造良好的教育生态环境。

只有通过学校、教师和教育管理部门的共同努力，才能实现教师权益得到保障、教学秩序得以维护、教育事业蓬勃发展的多赢局面。希望类似的事件不再发生，让每一位教师都能安心教学，让每一个学生都能在良好的教育环境中茁壮成长，为国家培养更多优秀的人才。

来源：铜陵黑知猪