摘要：进入校园，看到一张张充满活力的笑脸。在这些可爱的孩子们中，有一部分特殊的“小星星”——他们患有儿童癫痫。

进入校园，看到一张张充满活力的笑脸。在这些可爱的孩子们中，有一部分特殊的“小星星”——他们患有儿童癫痫。

为了确保癫痫患儿在安全、包容的环境中快乐学习，湖南省第二人民医院（省脑科医院）儿科徐琳副主任医师带我们一起了解关于儿童癫痫的科普知识，共同为“小星星”们撑起一片蓝天。

一、认识儿童癫痫

儿童癫痫是一种由大脑神经元异常放电引起的慢性疾病，它不影响孩子的智力发展，但可能在任何时候、任何地点突然发作，表现为短暂的意识丧失、抽搐、感觉异常等症状。

重要的是，癫痫不是传染病，不会通过接触传播给其他同学。

二、学校准备与适应

1‌、家校沟通‌

家长应与学校老师、校医进行充分沟通，说明孩子的病情、发作时的处理措施及日常注意事项，确保学校能给予适当的关注和支持。

2‌、个性化学习计划‌

根据孩子的病情，与老师共同制定灵活的学习计划，避免因过度劳累诱发癫痫发作。

3、安全环境‌

学校应确保教室、操场等区域无尖锐边角，减少意外伤害风险。同时，设置紧急联络机制，确保一旦发作能迅速得到帮助。

三、同学间的理解与关爱

1‌、教育普及‌

通过班会或健康教育课，向全班同学普及癫痫知识，消除误解和恐惧，培养同理心。

2‌、正面引导‌

鼓励同学们以平常心对待癫痫同学，不歧视、不嘲笑，而是给予更多的关心和鼓励。

3‌、互助小组‌

可以成立小组，让癫痫同学与几位好友结对，遇到紧急情况时能迅速提供帮助。

四、日常管理与自我保护

1‌、规律作息‌

保证充足的睡眠，避免熬夜，有助于稳定病情。

2‌、饮食调理‌

均衡饮食，避免过多摄入咖啡因、糖分等可能诱发癫痫的食物。

3‌、随身携带药物‌

教导孩子如何正确使用抗癫痫药物，需要严格在医生的指导下服用抗癫痫发作药物进行长期治疗，切不可私自减药、停药。

如果用药不当，可能会导致病情加重，不利于疾病的恢复。如果用药后出现了明显的不适症状，比如恶心、呕吐等，需要立即告知医生，及时复查调整治疗方案。并随身携带急救卡片，上面注明病情、紧急联系人等信息。

4‌、情绪管理‌

鼓励孩子表达情绪，适时进行心理疏导，减轻心理压力。

五、应对发作的紧急措施

1‌、保持冷静‌

发现同学发作时，首先保持冷静，不要惊慌失措。

‌2、保护安全‌

迅速移除周围硬物，防止撞伤；将孩子侧卧，头偏向一侧，以防呕吐物窒息。

‌3、不要强行按压

不要试图强行按压孩子的肢体，以免造成骨折或肌肉损伤。

4‌、记录时间

注意观察发作时间，如果超过5分钟未缓解，应立即拨打急救电话。

5‌、事后关怀‌

发作后，给予孩子安慰，帮助其平静下来，并及时通知家长或校医。

让我们携手努力，为校园中的“小星星”创造一个温馨、理解、支持的学习环境，让他们在阳光下自由成长，绽放属于自己的光芒。

湖南医聊特约作者：湖南省第二人民医院（省脑科医院）儿科 唐琼

（编辑YT）

来源：湖南医聊