摘要：课本上的概念、公式必须牢牢掌握，这是重要的基础。概念要能知道它的来龙去脉、外延内涵。公式不但要会背，更要理解，自己会推导。

一、吃透课本，成功一半

教材是根本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

1.概念公式搞透彻

课本上的概念、公式必须牢牢掌握，这是重要的基础。概念要能知道它的来龙去脉、外延内涵。公式不但要会背，更要理解，自己会推导。

2.例题练习闭眼做

课本中的每一个例题、练习题都很宝贵，可以反复做，常琢磨，书中的题目从头到尾全部彻底弄懂，最好可以“闭眼都会做”。

课内都没学好的小朋友，任何课外班额外的拓展、拔高，都是负担。踏踏实实回归课本，分模块梳理，从易到难，理解概念，再做针对性练习，循序渐进，逐个模块攻克，重建数学信心。

二、刻意训练，炼出细心

1.别让小小计算拉了后腿

计算好不等于数学好，但计算不好也万万不能。计算要细心，准确率不高的小朋友，永远得不到满分。至少别让这“最后一步”成为提高数学成绩的“拦路虎”。

练习方法也很简单：每天花10分钟左右，数量不求多，但要求计时，要求准确。限时训练，培养考试节奏。

2.会做的题统统都要做对

读题也要细心，要看完整题目，一步一步做，不随便跳步，不偷懒口算，保证准确性。

不必过分追求速度，但会做的题，要保证都做对。

三、解题思路，始于读题

数学家波利亚说，解题从哪里开始？从读题开始。

中小学的很多数学题，题目读懂了，答案就出来了。

边读题边画出关键字词，一方面可以加深对题目的理解，有助于厘清思路；另一方面可以避免漏掉关键信息，防止“看错”题。

题目读不懂怎么办？再读一遍！数学要精读，逐字逐句读，边读边想。读题三遍，其义自见。

四、错题搞懂，又进一步

做错了题?别慌！恭喜你，有了一次进步的机会。

千万不要等！发现错题立刻改正，彻彻底底弄懂搞透，不拖拉不累积，让错题不再成为错题。

错误原因及时总结复盘。有不足？及时查漏补缺。粗心看错算错？刻意练习，养成习惯。

五、草稿神器，坚持使用

草稿本是什么？它是大脑的"缓存"，是数学拿高分的神器，这个工具一定要用好！

草稿要认真书写，端正清晰。最好是可以按题号标记清楚，还可以试试画个格子分个区。考试本就紧张，千万别自己给自己“挖了坑”。

六、定时复盘，查漏补缺

每学完一个知识点，就要把概念、公式、例题、练习复习一遍。怎么复习？简单来讲就是精准地复述。概念能讲清楚，公式会推，题目会做。不一定要念出来，默念即可；不一定要全部动笔做，思考即可。

通过定时复盘，查漏补缺，及时调整。

七、书写规范，考试不亏

单位要写对，格式要正确，作答要规范，这样就可以避免一些不必要的扣分。

明明会做的题却做错，不比窦娥还冤？每一条“规范”的背后，都是很多孩子大把眼泪的教训。

书写不规范，字迹不清楚，自己算的过程可能看错不说，还可能让对的题被老师误判。

八、有空检查，锦上添花

检查不是必须的，它只是锦上添花。不要对检查有心理依赖，争取一遍过，别给自己留后路。

考试时间有多？那可以检查一下。

一是查漏题，看看有没有漏掉的；二是再读题，快速过一遍题，看看有没有看错题的，数字和符号有没有抄错；三是再计算，尤其是容易计算错误的小朋友，可以再算一遍；四是查答案，检查一下答案有没有写错，单位对不对，草稿纸上抄过来有没有抄错，ABCD有没有写错。

来源：健柏教育