摘要：天高云淡的夏日午后，李汝春老师站在芭莎美育教室的讲台上，她拿起讲台上的小乐器，轻轻一拨，清脆的声音瞬间在空气中散开，和孩子们此起彼伏的欢声笑语交织在一起。

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在美育滋养的天地里，

一群孩子正用音符与色彩

编织童年的绮梦。

天高云淡的夏日午后，李汝春老师站在芭莎美育教室的讲台上，她拿起讲台上的小乐器，轻轻一拨，清脆的声音瞬间在空气中散开，和孩子们此起彼伏的欢声笑语交织在一起。

“我出生在这里，长在这里，最终又回到了这里。”李老师的话语间，携着这片土地的芬芳。

● 大落就小学的校园

她曾是这片土地的孩子，后来成为走出去的“少数人”，却最终选择回到这片土地。她说：“乡村的孩子需要的不仅是知识，还有看见世界的眼睛。我希望尽自己的一份力，成为乡村教师的一员，用自己的知识和能力填补乡村教育的缺口。”

● 收获满满的美育课堂

作为乡村教师，李老师的课时表总是排得满满当当。她就像一位不知疲倦的“陀螺”，在语文、音乐、美术等多门课程的教学任务中忙碌地旋转着，她总是笑称自己是“全能选手”。可这轻松话语的背后，是她对乡村教育深深的执着与热爱，是她为了孩子们的未来默默奉献的精神。

李老师常常感慨，芭莎美育课堂仿佛被施了神奇的魔法，总能带来意想不到的惊喜与改变。

去年3月，李老师第一次把“课后一小时”美育公益项目的课程带进了课堂。她还记得，那是一节三年级的美术课，主题是陶泥制作。

当孩子们第一次触摸到陶泥时，教室里瞬间炸开了锅，惊叹声此起彼伏。孩子们的小手沾满了陶泥，小心翼翼地捏着、揉着，一个个歪歪扭扭却又充满童趣的笔筒在他们的指尖诞生。那一刻，孩子们的眼睛亮晶晶的，好似触摸到陶泥的温度，也真切感受到了艺术的独特魅力。

● 孩子们的陶艺作品与筛子作品

在众多芭莎美育课程中，李老师对音乐课情有独钟，“芭莎音乐课与普通的音乐鉴赏课大不相同，它特别注重孩子们聆听音乐的感受，当孩子们沉浸在那些风格各异的音乐中时，仿佛亲身踏上了那些遥远的土地，领略着不同地域的风土人情，每聆听一首曲子，就如同结识了一位新朋友，对世界多了一份认知。”

芭莎音乐课属于赏析与创作相结合的课程类型。李老师分享上课的乐趣，课程以《春天在哪里》为模板进行创作，孩子们充分发挥想象力，创作出了《小猫在哪里》等妙趣横生的歌词。他们以自己喜爱的小动物为灵感源泉，将童真童趣融入每一个音符、每一句歌词之中，整个课堂充满了欢声笑语。

● 第一次歌词创作，孩子们将喜爱的小猫写进歌词里

还有一节制作乐器的美育课，给李老师留下了深刻的印象。她按照小组分配任务，其中有一个平时沉默寡言、课堂上总是无精打采的小男生被选为小组长。

“让人意外的是，这个小男生一下子变得积极主动起来。他带着小组同学齐心协力制作乐器，一边忙碌着，一边好奇地向李老师询问各种乐器的知识，还急切地打听以后是否会学习这些乐器。”李老师看着他的变化，心里别提多开心了。

后来，李老师找他聊天，了解他为什么以前不愿意和别人交流。小男生不好意思地说，在其他课上，他觉得自己什么都不会，不知道和别人交流什么。

但在芭莎音乐课堂上，大家都从同一个起点去感受音乐，他的话题变多了，也愿意和同学交流了。慢慢地，小男生变得越来越自信、开朗，在动手实操制作乐器的美育课堂上，他主动用胶枪帮其他同学的乐器打胶，他不再是那个觉得自己“什么都不会”的孩子，而是充满了自信和活力。

“学校固定的音乐老师只有我一个，美术老师有一个，但是引入‘课后一小时’美育公益项目之后，每个老师都可以学习和参与芭莎美育课。

“在芭莎美育直播课中，线上专业的美育老师在指导学生制作的同时，我自己也在不断学习。”李老师说道，“现在已经有两三个其他科目的老师，能够支持学校的音乐、美术课程。”

● 芭莎美育主题课程《清明上河图》学生作品

李老师兴奋地表示：“美育学科融合很容易实现。以语文中有很多古诗为例，现在很多人会把古诗改编成歌曲或者串联成其他音乐形式。我们学校还会定期举行类似诗词大赛的活动，让同学们根据古诗来作画。”

● 孩子们正在进行丰富多样的创作

在接触美育课程之前，可能只有部分同学在绘画方面比较突出，但接触芭莎美育课程后，每个孩子在课堂上沉浸式的学习和创作，从原来的个别突出变成了群体参与，大家的创造能力普遍都提高了。

原本就喜欢画画的孩子，也因为芭莎美育课程的帮助创作能力“更上一层楼”。

李老师讲到：“有个小女生绘画能力很强，在美术课程中，老师教大家用筛子去绘画。之前学生们用绘画做校园里面的警示贴，现在他们把它弄到了筛子上进行有机创作。这个小女生在自己绘画的基础上，还会加入外面捡到的树叶或者剪纸等元素，让自己的作品更加丰富多彩。”

● 孩子们在芭莎美育教室里沉浸地创作

“对于乡村的孩子们来说，美育不再是奢侈品，而是必需品。”李老师说，“美育让乡村的孩子看见星辰，听见花开，触摸到世界的辽阔。”

李老师也将继续用音乐与色彩，为孩子们编织一个灵动的童年，也希望未来能有更多的乡村孩子在美育的滋养下茁壮成长。

来源：时尚芭莎