摘要：12月27日，廉江在广东文理职业学院举行“湛江鸡产业学院”“红橙产业学院”揭牌仪式。据介绍，湛江鸡产业学院、红橙产业学院将结合产业发展趋势，深化校企合作，创新人才培养模式，携手打造政校企合作样板，共同推动产业转型升级。（12月29日《湛江日报》）

12月27日，廉江在广东文理职业学院举行“湛江鸡产业学院”“红橙产业学院”揭牌仪式。据介绍，湛江鸡产业学院、红橙产业学院将结合产业发展趋势，深化校企合作，创新人才培养模式，携手打造政校企合作样板，共同推动产业转型升级。（12月29日《湛江日报》）

湛江鸡和红橙成为独门独户的产业学院，这也足见广东文理职业学院大胆改革创新，专业设置与时俱进，着眼于社会需求，侧重于就业优势，立足于本地产业发展。湛江鸡和红橙都是当地的特色产品，经过多年发展，形成了颇有竞争力的产业链，是带动农民致富的拳头产业。任何产业要发展，必须要有大批专业人才作支撑。现在有了政校企合作培养特色产业人才，无异于给廉江乡村振兴“雪中送炭”，未来必将大有可为。

大学作为连接教育和社会的桥梁，其专业设置的首要原则就是对接市场需求。随着科技进步和社会发展，新兴专业不断涌现，传统行业也在转型升级。不少大学敏锐捕捉到这些变化，适时调整和增设相关专业，以满足社会发展对专业人才的需要。大学专业的设置还与学生报考选择志愿紧密相连，直接关系到学生个人的发展与职业规划。“湛江鸡产业学院”和“红橙产业学院”应运而生，获得社会认可、百姓好评。

根据市场需求设置新兴专业是一种趋势，不少大学都率先行动。如云南师范大学成立马铃薯学院、武汉商学院成立热干面研究院、长沙民政职业技术学院成立殡葬专业等，这些专业在社会上都有很大需求，具有明显的长期效应。通过增设与区域经济发展紧密相连的专业，可以推动人才培养与市场需求的有效对接，促进区域人才精准匹配，有助于推动高等教育与经济社会协同发展。

新型专业的设置同时给大学教育提出了挑战。为适应新专业，学校教育资源的投入和师资力量的配备都要迅速到位。要搭建好教师对接新专业的教学实践平台，推动教师更新知识结构，创新教学方法，提高教学能力，培养合格管用、独当一面的优秀人才。把大学办到田间地头，用成果检验办学成效，大学校园必定充满生机活力。

大学教育调整专业，不只是名字的变化，更是教学理念、培养模式、管理机制的深层变革，只有让“新瓶”装上“新酒”才有可能成为名符其实的好酒，才能培养出社会急需、企业争抢的专业人才。

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来源：人民日报党媒平台