摘要：为深入贯彻党的二十大精神，进一步落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，探索区域推广情境教育的基本模式，坚实走好崇川教育内涵发展之路，12月12日下午，2024年南通市崇川区推广情境教育第四次活动在唐闸小学成功举行。崇川区教育体育局副局长

为深入贯彻党的二十大精神，进一步落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，探索区域推广情境教育的基本模式，坚实走好崇川教育内涵发展之路，12月12日下午，2024年南通市崇川区推广情境教育第四次活动在唐闸小学成功举行。崇川区教育体育局副局长管小冬、基教科科长蔡娟、基教科胡滨主任、全区各小学的分管校长、分管主任及教师代表一百余人出席了本次活动。

2024年南通市崇川区推广情境教育第四次活动在唐闸小学成功举行（南通市唐闸小学 供图）

古镇风情 社团活动展风采

走进南通市唐闸小学，古风古韵扑面而来，各具特色的社团展示让唐闸古镇的独有韵味重焕光彩。民俗社团中，版刻画细腻入微，蓝印花布雅致大方，尽显古朴韵味；科学社团里，主题画作色彩斑斓，活字印刷古朴典雅，科学小品创意十足，尽显探索乐趣；艺术社团中，书法作品行云流水，剪纸作品栩栩如生，尽显独特匠心；美食社团里，火饺的酥脆与月饼的香甜交织，更是让人回味无穷。

南通市唐闸小学社团活动展风采（南通市唐闸小学 供图）

参观校园一隅的菜园（南通市唐闸小学 供图）

尽管时值寒冬，校园一隅的菜园却依旧生机勃勃。绿意盎然的菜园是校园里一道独特的风景线，更是情境教育深入实践、扎根生长的生动例证。学校将这片宝贵的土地资源打造成兼具教学、实践与体验功能的学习空间。在这里，孩子们参与栽种、浇水、施肥等全过程，深入了解农作物的生长规律，感受大自然的神奇魅力，体验劳动的艰辛与收获的快乐。丰富的劳动实践不仅充实了校园文化内涵，更为孩子们营造了轻松愉快的学习环境，有力促进了他们的全面发展与个性成长。

多彩课堂 情境教育育新人

唐闸小学秉持情境教育理念，将知识的种子播撒在生动、真实的情境之中，通过构建多样化的学习场景，激发学生的学习热情，促进他们自主学习、合作探究，让课堂焕发出前所未有的活力与色彩。

提高学生对美的感受和表达能力（南通市唐闸小学 供图）

学习消防安全知识（南通市唐闸小学 供图）

语文课堂上，陈瑶老师执教了《司马光》一课。陈老师引导学生反复品读小古文，从初读——理解——讲述——背诵，循序渐进地实现了教学目标。陈老师还巧妙利用学校公众号推出的“故事传讲人”作为情境背景，鼓励学生自主创编故事。学生们通过生动的语言表达与大胆的表演展示，为课堂注入了无限活力。

数学课堂上，王晓丽老师执教了《平移和旋转》一课。王老师从生活情境入手，带领孩子们走进运动的世界。上课期间，王老师给予学生足够的时间自主观察、动手操作，启发学生积极思考，在师生互动、生生互动中激起思维的火花，充分培养了学生的空间观念和数学核心素养。

英语课堂上，褚幸驰老师执教了《Protect the Earth》一课。褚老师深挖教材，充分利用插图和对话空白，整合主题相关内容，为学生搭建了丰富的语言支架。学生通过自主探究、小组合作、分享交流等方式，从What、Why、How三个角度，了解了地球资源现状，感知绿色地球的来之不易，认识到保护地球的重要性和必要性。

体育课堂上，张子乐老师以“消防大作战”为主题，创设了“逃生闯关”“火线任务”“消防实战演练”“火场救援行动”等情境，组织学生进行多种形式的障碍跑活动。将障碍跑教材与学习消防知识、提高保护能力、学习消防员精神相结合，实现了知识认知与技能学练的双重获得，有效调动了学生的积极性，激发了学生的学练兴趣，让学生在挑战的过程中进一步巩固了障碍跑的动作要领，提高了心肺耐力，培养了勇于挑战、坚持不懈的意志品质。

美术课堂上，王安琪老师执教了《节奏美与韵律美》一课。王老师以舞团设计服装为切入点，引导学生从音乐中感受节奏美，从生活中发现节奏美，在绘画中表现节奏美。王老师将音乐与多种艺术形式相结合，学习并运用二方连续表达这种节奏装饰舞裙，提高了学生对美的感受和表达能力。

班会上，黄灿老师执教了《消防在我心，安全伴我行》主题班会。黄老师播放了火灾视频，展示了2024年火灾统计数据，使学生深刻认识到火灾造成的的严重危害。课堂上，学生分为逃生组、灭火组、报警组，在消防体验馆进行了实践练习，在实践中掌握了消防安全知识，学会了自救自护技能，增强了自我保护意识。

汇报展演 诗意校园绽芳华

情境教育推广专题研讨活动在南通市唐闸小学春风剧场成功举行，活动由南通市唐闸小学副校长张杰主持。

南通市唐闸小学党支部书记、校长戴建锋作专题汇报（南通市唐闸小学 供图）

南通市唐闸小学党支部书记、校长戴建锋作了题为《情境浸润，作业育美》的专题汇报，分享了近年来唐闸小学在课程改革与作业育美创新实践方面的新探索，展示了全校师生齐心协力推进课程改革、深化情境教育研究的新成果。戴建锋指出，学校坚决贯彻“双减”政策精神，以作业改革为突破口，开展了多维度、多时空、多场域下的情境教育活动。这些活动丰富了学生的课余生活，激发了他们的学习热情，在潜移默化中提升了他们的审美情趣与创新能力。

情境教育展演（南通市唐闸小学 供图）

情境教育展演合影（南通市唐闸小学 供图）

在“今音传古韵，经典咏流传”情境展演中，本次推广活动圆满落幕。古诗吟唱社团以春、夏、秋、冬四季为序，将文学之美与艺术之韵交织融合，勾勒出一幅幅四季更迭、自然流转的绝美画卷。这既是优秀传统文化的创新演绎，也是现代教育活力与魅力的精彩呈现。

求真筑境，以美生情，以情动心，以思启慧。在南通市唐闸小学这片教育的沃土上，“幼苗”们正沐浴着知识的阳光茁壮成长，“花朵”们正沐浴着文化的雨露尽情绽放。全体唐闸小学人将继续深耕细作，用心血与智慧浇灌每一颗希望的种子，共同书写情境教育的崭新篇章！（图 文/陈美玲 陈瑶 钱源 吴婷 张杰 魏克多 马祥苍 来源/南通市唐闸小学）

来源：相对教育