摘要：五月的草原，马头琴声与童声共鸣。在民族政策宣传月中，包头市九原区实验一小通过主题班会、历史课堂、情感共鸣三部曲，带领学生走进那段跨越山河的温暖传奇——“三千孤儿入内蒙”，让民族团结的种子在童心中生根发芽。“为什么这些孩子被称为‘国家的孩子’?”班会上，包头市九

五月的草原，马头琴声与童声共鸣。在民族政策宣传月中，包头市九原区实验一小通过主题班会、历史课堂、情感共鸣三部曲，带领学生走进那段跨越山河的温暖传奇——“三千孤儿入内蒙”，让民族团结的种子在童心中生根发芽。“为什么这些孩子被称为‘国家的孩子’?”班会上，包头市九原区实验一小的班主任以一张泛黄的老照片开启时光之旅。

随后，老师播放了纪录片片段，展现1960年代上海孤儿北上内蒙古的壮举。当画面中草原母亲用哈达包裹婴儿时，孩子们屏息凝视;“3000名孤儿跨越2400公里，11个盟市、37个旗县共同守护”——学生用贴纸在地图上标注爱心路线，感受“接一个、活一个、壮一个”的庄严承诺。

“如果你是当年的小孤儿，会害怕吗?”讨论环节点燃思考火花。包头市九原区实验一小的学生还通过角色扮演“草原额吉与南方孤儿”，用蒙语学习简单的问候“赛白努”(你好)，体验跨越语言的亲情。

“妈妈，我也要当‘团结小使者’!”活动后，许多学生主动查阅民族风俗，三年级的学生在日记里写道：“草原额吉教会我们——爱无边界，心无距离。”从历史佳话到现实行动，从课堂认知到心灵共鸣，这场跨越时空的民族团结教育，让“中华民族一家亲”不再是一句口号，而是流淌在童心里的温暖血脉。包头市九原区实验一小将继续以文化为舟、以爱为桨，载着石榴籽般的孩子们驶向民族团结的星辰大海!

来源：语蓉教育