摘要：为充分发挥骨干教师示范辐射作用，加强城乡教师之间合作交流，促进城乡教育资源均衡，近日，夏县教体局教学研究室组织小学骨干教师开展了2024学年至2025学年第一学期送教下乡活动，参与教师200余人。

本报讯（记者 李宏伟）为充分发挥骨干教师示范辐射作用，加强城乡教师之间合作交流，促进城乡教育资源均衡，近日，夏县教体局教学研究室组织小学骨干教师开展了2024学年至2025学年第一学期送教下乡活动，参与教师200余人。

此次活动采用“同课异构”形式进行。活动中，授课教师遵循新课标的指导思想，以学生核心素养的发展为导向，以学习任务为驱动，营造出真实的学习情境，设计恰当的教学策略，实现了既定的学习目标。在评课议课环节，各学科教师围绕学习目标，从课堂呈现的不同样态、学生的困惑和难点等方面进行讨论，探索出同一目标引领下提升课堂效率的最佳路径，从而达到“同课异构”的优化整合。各学科教研员根据新课标要求，结合课堂展示，对目标达成的方法策略进行了详细分析和指导，将教学理念落实到课堂实践中，由知识本位逐步向素养本位转变，不断改进教学策略，充分体现学生主体地位，全面落实立德树人的根本任务。

此次活动不仅为教师专业成长搭建了一个良好的学习交流平台，更是进一步促进了城乡资源的共享和提升，为推动教师队伍建设、提升教师专业素养和构建高效课堂奠定了坚实基础。

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