摘要：小航曾是父母眼中的 “乖孩子”，可进入初中后，他变得难以管束。厌学、沉迷手机，常与朋友在外玩到深夜，父母的规劝、责骂、惩罚都无济于事。他叛逆得愈发厉害，与家人争吵不断，甚至气头上摔门而出。父母看着这个熟悉又陌生的儿子，满心无奈与心疼。

经过多方打听，父母决定送小航去重庆一家专门管教叛逆孩子的学校。这个决定让他们内心纠结，既怕孩子怨恨自己，又希望这是挽救他的最后机会。

初到学校，小航像只刺猬，对老师充满敌意，抗拒纪律，不与同学交流。他抗拒早起晨练，拖延作业，劳动课上还故意偷懒。教官没有严厉指责，而是宽严相济，引导他参与集体活动。

学校安排了心理辅导课程，通过游戏和案例分享，打开孩子们的内心。小航起初对心理辅导不屑一顾，一次课上，他听到其他同学分享与父母的矛盾和心路历程，内心开始动摇。当晚，他在日记中写道：“我不知道他们为什么非要逼我，但好像…… 我也错了。”

学校生活让小航逐渐改变。一次校园运动会，小航被选为接力赛队长。为了不拖团队后腿，他主动训练，最终带领团队赢得比赛。全班欢呼，他感受到久违的成就感和归属感。此后，小航主动参加学校活动，倾听老师建议。

半年后，小航回到家，父母惊喜地发现他不仅能与自己平静沟通，还主动承担家务。父亲试探着问：“这半年过得怎么样？” 小航低声回答：“谢谢你们，送我去了那里。”

重庆管教叛逆孩子学校的经历，成为小航成长的转折点。从叛逆到懂事，他找回了自己，也让家庭重获温暖与理解。

来源：伟宸教育