摘要：“用心做教育，成为学生的守护者！”潘紫剑老师一直用这句话激励着自己，工作14年的她，始终坚守在德育第一线，陪伴西藏学生1000多个日夜，担任学校心理健康教育中心的负责人守护好学生心灵，潘紫剑用她的青春和热爱践行着教书育人的使命，成为学生成长路上的一盏明灯，也在

本报记者 彭未风 通讯员 崔鹏

“用心做教育，成为学生的守护者！”潘紫剑老师一直用这句话激励着自己，工作14年的她，始终坚守在德育第一线，陪伴西藏学生1000多个日夜，担任学校心理健康教育中心的负责人守护好学生心灵，潘紫剑用她的青春和热爱践行着教书育人的使命，成为学生成长路上的一盏明灯，也在第30个教师节被评为“天津市优秀教育工作者”。

出生在教师世家的潘紫剑从小就有着一个教师梦，工作中，她有时像知心姐姐，耐心倾听学生的诉说；有时像严厉的家长，指出学生不足的地方。学生亲切称呼她为潘潘老师，这就是学生对她喜爱的真诚表达。潘紫剑还记得那1000多个日夜与80余名西藏学生的摸爬滚打，没了除夕夜、没了节假日，没了与家人陪伴团聚的时间，有的是与西藏学生同吃同住、谈理想、聊人生、制定职业生涯发展规划的点滴充实。毕业时，她亲自把学生送回西藏，临别之际，拥抱、感动、哭泣和不舍充斥着整个车厢。她感受到了沉甸甸的爱与责任，更加坚定了把教书育人作为自己终身追求事业的决心。

作为学校心理健康教育中心的负责人、国家二级心理咨询师，她积极响应市教育两委号召，成为首批“爱圃”学生心理健康热线（现阳光心理热线）咨询师。目前个体心理辅导、团体心理辅导累计时长已达1000余小时。有一次，临近毕业的学生再一次敲开了心理咨询室的大门激动地对她说：“潘潘老师，昨天去医院复查，大夫说我不用再服药了。感谢您这三年来对我的帮助。”随后，给了她一个大大的拥抱。这一刻的感动，潘紫剑在长期的心理咨询工作中其实已经历了很多次。但每一次的重复，都是受助学生对她工作的充分认可。

工作多年，潘紫剑始终坚持立德树人这一教育的根本任务。她曾2次获得天津师范大学优秀班主任荣誉称号。多次指导学生在世界级、国家级比赛中获得殊荣；先后取得国家级、市级殊荣多项；参与教育科研，主持、参与省部级课题8项，出版教材4册，入选天津市资助育人专家库。

展望未来，潘紫剑说，将继续保持谦虚谨慎、勤勉进取的工作态度，不忘教育初心，勇担育人使命。在教育、教学、管理岗位上尽情挥洒自己的青春、智慧和热情，用爱心和智慧点亮更多学生的未来。

来源：天津教育报一点号