它是一部“当代生活指南”，蔡丹君《百问红楼》系列新书出版

摘要：在四大名著中，始终为亿万读者津津乐道、令大家“意难平”的作品是《红楼梦》。在互联网，众多解读《红楼梦》的博主中，中国人民大学文学院副教授蔡丹君老师是特别的一位。其独特的解读视角，扎实的文学专业功底，娓娓道来的亲切讲解风格，让她迅速在B站等平台吸粉。

在四大名著中，始终为亿万读者津津乐道、令大家“意难平”的作品是《红楼梦》。在互联网，众多解读《红楼梦》的博主中，中国人民大学文学院副教授蔡丹君老师是特别的一位。其独特的解读视角，扎实的文学专业功底，娓娓道来的亲切讲解风格，让她迅速在B站等平台吸粉。

封面

近日，蔡丹君的新作《百问红楼：人物众生相》《百问红楼：情节名场面》在京首发。这两本书，是从广大读者、网友的好奇提问中总结出来的，集中回答了蔡老师讲授《红楼梦》过程中，读者提问最多的近200个关于人物和情节方面的问题，帮助读者充分理解《红楼梦》人物的复杂关系、行为逻辑和性格特质，读懂曹雪芹在《红楼梦》情节中埋下的伏笔和隐喻。

“顽石”和“神瑛侍者”到底哪个才是贾宝玉？为什么贾宝玉爱林黛玉却不爱薛宝钗？林黛玉究竟有多少钱，她的家产都到哪儿去了？秦可卿为什么会成为贾宝玉进入太虚幻境的引路人？从解读《红楼梦》的关键情节、重要人物，到深扒荣国府的经济账、逢年过节的美味佳肴……蔡丹君讲解的《红楼梦》，不夸张、不戏说，以百年红学的研究成果为基础，给出扎实专业、正本清源的细致解答，得到了广大网友的关注，累计播放量已经超过1.5亿。

在《百问红楼》首发式上，蔡丹君说，她立志做“实用”的古典文学知识普及工作。何为“实用”？蔡老师认为，“实用”就是有针对性。《百问红楼》系列新书中的所有内容，都是她在课堂教学、网络解读《红楼梦》时，针对学生和读者提问最多的问题，做出的解答。“发问，是叩响《红楼梦》大门的有效方式。先发现问题，再提出问题，进而去思考问题、寻找答案，才能与书中人物共情、真正理解作者的用意，也了解自己作为读者的心境。”

“短视频和纸质书不同，纸质书是更能沉淀下来、留得住的东西。”历经两年打磨，蔡丹君将她讲授《红楼梦》的心得进行梳理、整合，进行了更加深入、系统的思考，补充了大量扎实的论证和文献材料，撰写成《百问红楼》系列。在新书首发式上，蔡丹君介绍了《百问红楼》系列的成书过程：“我一直反对直接把视频变成书，视频中讲的是松散的口语，一部书要写出来的话，一定要字斟句酌——这两本书是一个字一个字写出来的，收录了很多视频中来不及讲深、讲细的新内容。”

活动现场

中国红楼梦学会名誉会长张庆善认为，《百问红楼》系列新书最大的特点就是“有用”：“蔡老师解读《红楼梦》是对文本的细读。对我们学者研究《红楼梦》，可以帮我们把文本研究细，给学生讲课的时候，针对学生的很多问题、很多细节，可以丰富我对《红楼梦》的理解。对一般读者来讲用处更大，书中的很多小题目都会使你有很大兴趣。这些细节，粗读一遍你可能会放过，但是看了蔡老师的理解，你会发现，原来它们还有那样的深意。而且这种细读是非常严谨的学术细读，不是胡编乱造的。”

蔡丹君认为，看似“神秘”“高冷”的《红楼梦》其实离我们并不遥远，它就是一部“当代生活指南”。她的解读从文本出发，延展到古典文学的过去和当下。“我解读《红楼梦》，是从前面的朝代往后读的，回溯到我们自己的文化土壤中去做梳理。也希望把当代的问题带回到《红楼梦》里去印证，让它能成为一个‘人间指南’。”

张庆善认同这种说法：“一般读者阅读《红楼梦》，可以经历三个层次：第一个层次是欣赏，第二个层次是提高审美情趣，第三个层次是感悟，感悟社会、感悟人生、感悟生命，探寻生命的一些奥秘。”黛玉葬花、宝钗扑蝶，《红楼梦》的伟大就在于其思想的深刻、内涵的丰富、艺术的高超。不管是情景的描写、细节的描写、人物的塑造都如此。“作为一般读者和研究者，从美学的角度、审美的角度、哲学的角度去读《红楼梦》，可能会把《红楼梦》读得更深，感受也更深。”

知名文化博主张志浩认为：“现在互联网上有一股风气，就是必须要把《红楼梦》解读为比较明确的历史表达，好像它才能看起来高大上。实际上《红楼梦》的文学价值和意义已经足够广袤深邃，我们只看到其中一二。读《红楼梦》的唯一‘门槛’的就是一颗真心。你不能带着某种简单的功利心去读它，你要真的愿意体会它、理解它，才能跨过门槛去读。”