摘要：五月的薄竹镇青山如黛，一场带着教育温度的“红色约会”在乐诗冲中心学校悄然展开。为打通城乡教育壁垒，让党建红旗在基层教育一线高高飘扬，5月23日，文山市第四小学党总支专职副书记带队，携党员教师、骨干教师组成“红烛先锋队”赴薄竹镇乐诗冲中心学校开展“党建领航•城乡

五月的薄竹镇青山如黛，一场带着教育温度的“红色约会”在乐诗冲中心学校悄然展开。为打通城乡教育壁垒，让党建红旗在基层教育一线高高飘扬，5月23日，文山市第四小学党总支专职副书记带队，携党员教师、骨干教师组成“红烛先锋队”赴薄竹镇乐诗冲中心学校开展“党建领航•城乡教育共振”联建活动，用实际行动书写“教育为民”的生动篇章。

党课铸魂：在乡村讲台点亮信仰之光。“中央八项规定是带电的高压线，更是我们为人师的警戒线......”文山市第四小学第一党支部书记孔繁娇的党课如春风化雨，在乐诗冲中心学校会议室激荡起思想涟漪。她以《践行中央八项规定，厚植师德初心》为题，从党的教育方针政策切入，深入浅出地阐述党员教师在新时代应如何发挥先锋模范作用，如何将党建工作与教育教学深度融合，结合农村教育现状，用“三个一”（一颗红心跟党走、一本教案系民生、一生耕耘育栋梁）阐释新时代教师的使命坐标。当讲到“用粉笔书写忠诚，以讲台丈量初心”时，台下52岁仍坚守乡村教育的李老师红了眼眶。互动环节中，青年教师抛出“如何让党建融入留守儿童教育”的问题，孔老师以“党建+教学”的模式现场支招，掌声此起彼伏间，信仰的火种在城乡教师心中悄然播撒。

课堂共振：让教育智慧在山乡课堂流动。“同学们看，这色彩斑斓、形态各异的珊瑚模型像不像《海底世界》里的‘神奇珊瑚丛ʼ ？”语文教师杨露露带着乐诗冲中心学校三年级学生漫步“文字森林”。她巧妙运用VR技术展现海底世界中如梦如幻的奇妙景象，从灵动的鱼群到摇曳的海草，每一个细节都栩栩如生，让从未出过远门的孩子身临其境感受文字之美。孩子们眼中闪烁着好奇与兴奋的光芒，仿佛真的置身于那片神秘而迷人的海底世界，跟随着文字的指引探索未知。隔壁教室，数学教师冯育竹正为学生们讲授着数学中的《数学广角——搭配》，以“时装秀”为例，展示多件上衣与不同款式下装，引导学生思考有多少种穿搭组合。还给出不同颜色鞋子，让学生探讨整体搭配方案，以此理解数学“搭配”在实际生活中的应用 。课后的“成长故事会”尤为动人：杨露露老师分享自己从乡镇教师考入城区的蜕变历程，乐诗冲中心学校教师也纷纷讲述自己数学题心得。两校教师围坐成圈，在“城区创新视野+乡村乡土智慧”的碰撞中，诞生了多项教研成果。正如冯育竹老师在笔记中写道：“不是单向的给予，而是教育生命的彼此唤醒。”

联建赋能：编织城乡教育共同体。学校积极助力乡村教育，选派优秀党员教师和骨干与农村教师结成“1+1”帮扶对子，通过线上教研、定期送教共享教学资源与经验。在组织生活联建方面，积极响应落实新课标，组织省、州、市骨干教师走进农村学校课堂，开展联合教研、资源互通，探索“党建+学科建设”融合路径，进行课堂问诊等活动，精准提升薄弱学校教师教学能力。此外，两校教师围绕教学方法、课程设计、班级管理等深入交流研讨。市四小教师分享宝贵经验与创新做法，薄竹镇乐诗冲中心学校、牛克小学、母鸡冲小学教师提出教学困惑，双方共同探讨解决方案，交流氛围热烈，为乡村教育注入新活力。市四小党总支办公室主任王艳艳同志感慨道：“这次联建让我深刻感受到农村教育的坚守与不易，也更加坚定了为教育公平贡献力量的决心，作为省级骨干教师的我，以党建为笔，以学科为墨，在城乡教育的共研共进中书写为党育人,为国育才的生动答卷。”

暮色浸染群山时，联建活动接近尾声。两校教师在党旗下合影，身后的黑板报上“城乡教育手牵手”几个大字格外醒目。这场跨越山海的“红色之约”，让党建与教育同频共振，让城区的“创新火种”与乡村的“教育沃土”深度融合。正如市四小党总支专职副书记在总结时所说：“我们种下的是党建之花，收获的将是整个春天——当每一所乡村学校都亮起红烛之光，教育公平的星辰大海就不再遥远。”

来源：云贵高原生活指南