科学教育新趋势来袭，教培人如何灵活调整教学策略紧跟时代步伐？

摘要：在国家政策的坚实扶持下，科学教育正迈向一个崭新的黄金时代。教育部等十八部委联合发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》不仅为科学教育设定了方向，更是鼓励社会各界资源的有效整合，为科学教育注入了新的活力。

在国家政策的坚实扶持下，科学教育正迈向一个崭新的黄金时代。教育部等十八部委联合发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》不仅为科学教育设定了方向，更是鼓励社会各界资源的有效整合，为科学教育注入了新的活力。

在这一背景下，奇趣科学凭借其前瞻性的教育视野和创新的教育模式，迅速在科学教育领域崭露头角。如今，奇趣科学已在全国多个省市设立100余个分支校区，覆盖地域包括北京、河北、四川、河南、内蒙古、陕西、浙江等地，形成了一张覆盖广泛、体系完善的科学教育网络。其卓越的教育成果和社会贡献赢得了业界的广泛赞誉，更在2023年底荣获搜狐教育年度盛典的“2023年度科技创新教育知名品牌”殊荣。

在科学教育中，实验教学与科学素养是紧密相连、互为支撑的。实验教学为学生们提供了一个直观、生动的科学探索平台。在这里，学生们亲手操作实验，观察科学现象，理解科学原理，逐步培养了观察、分析、推理和解决问题的能力。实验教学不仅点燃了学生们对科学的热爱与好奇，更为他们深入探索和应用科学知识、塑造科学素养奠定了坚实的基础。

然而，科学素养的培养并非一蹴而就，而是一个复杂且多维度的过程。首先，科学知识是科学素养的基石。通过实验教学，学生们能够直观地感知科学现象，理解科学原理，但这仅仅是科学知识的冰山一角。要构建完整的知识体系，还需结合课堂讲解、复习巩固、在线学习等多种方式，让学生全面、系统地掌握科学知识。

其次，科学方法是科学素养的核心。它涵盖了观察、实验、推理、归纳、演绎等一系列的思维方式和操作技巧。实验教学在此过程中起到了至关重要的作用，为学生提供了亲身体验、亲手操作的机会，让他们在实践中学习并掌握科学方法。但仅仅依靠实验教学是远远不够的，还需要结合科研项目、科学竞赛等多元途径，让学生在实践中不断锻炼和提升科学方法。

此外，科学社会影响也是科学素养不可或缺的一部分。科学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和生活方式。科学素养的培养需要让学生意识到科学在社会中的作用和影响，了解科学与社会、环境、经济等方面的紧密联系。这需要通过社会实践、科学讲座、科学展览等多种方式来实现，让学生在实际生活中感受到科学的魅力和价值。

奇趣科学深知学生全面发展的重要性，尤其注重探究和实践能力的培养。其独创的PTR教学法，是以项目导向的课程设计鼓励学生通过小组合作展开探究学习，让学生从被动接受知识转变为主动探索知识。在“声音的传播”实验探究中，学生们利用简易的材料搭建声音传播装置，通过实践观察了声音在不同介质中的传播特性，从而深入理解了声音折射和反射的原理。这次实验不仅加深了学生们对物理知识的理解，更在过程中锻炼了他们的观察力、分析力和团队协作能力。

学生们首先选择了不同的介质，如空气、水、固体等，然后将声音源（如小铃铛或手机播放声音）置于这些介质的一端，并通过观察另一端接收声音的效果，来探究声音在不同介质中的传播速度和方向变化。他们发现，声音在不同介质中的传播速度不同，且在从一种介质进入另一种介质时，会发生折射或反射现象。

在实验过程中，学生们需要仔细观察实验现象，记录数据，并进行分析和总结。他们通过小组讨论和合作，共同解决实验中遇到的问题，不断改进实验装置和操作方法。这种团队协作不仅提高了实验效率，也让学生们在实践中学会了沟通和协作。

除了实验探究，奇趣科学还致力于培养学生的创新思维。在“绿色能源探索与制作”项目中，学生们将理论知识与实践操作相结合，利用太阳能、风能等可再生能源制作出各种实用装置。这不仅加深了他们对绿色能源的理解，还学会了将理论知识应用于实际生活中，解决了实际问题。

这种跨学科整合思维的培养为学生未来的学习和生活提供了无限可能。他们学会了从多个角度思考问题，将不同学科的知识进行融合和创新，为解决现实生活中的问题提供了新思路和新方法。

奇趣科学坚守“点亮好奇心，激发探索欲”的教育理念，研发出一套系统、完善的科学素养启蒙课程。该课程与中科院、北航教授紧密合作，涵盖了四大科学领域，包含25个主题及300多个知识点。通过独创的PTR教学法和创新的6+6学习法，以项目式引导，鼓励孩子以小组合作的形式进行实验探究，让学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。