摘要：近日，济南高新区劝学里小学四年级1班的教室飘起阵阵墨香。学生家长李欣阳爸爸化身“书法导师”，以“永字八法”为引，带领孩子们走进汉字书写的奇妙世界，用笔墨搭建起家校共育与文化传承的桥梁。

2024年，济南高新区提出了“三引导”的精神，在这个精神的指导下，全体学校行动起来，将学校、家庭以及社会紧密连接起来，共同助力孩子健康成长。

近日，济南高新区劝学里小学四年级1班的教室飘起阵阵墨香。学生家长李欣阳爸爸化身“书法导师”，以“永字八法”为引，带领孩子们走进汉字书写的奇妙世界，用笔墨搭建起家校共育与文化传承的桥梁。

课堂上，李欣阳爸爸铺展宣纸，以“永”字为例详解“侧（点）、勒（横）、努（竖）”等八种笔法，将“点如高峰坠石，横若千里阵云”等传统书论转化为生动比喻。孩子们紧握笔，反复练习，从最初的生涩运笔到逐渐掌握“中锋行笔”的节奏，不少人惊喜地发现：“原来每个笔画都有‘脾气’，写好字要像做人一样沉稳！”

近日，济南高新区劝学里小学的家长课堂上，三年级一班王熙卿妈妈杜宇执中阮而来，为孩子们开启了一场穿越千年的音乐之旅。

课堂伊始，杜宇以敦煌莫高窟第220窟的阮咸飞天壁画为引，讲述中阮的前世今生——从秦汉时期的“秦琵琶”，到唐代因阮咸弹奏而得名的传奇，再到现代民族乐团中的"声韵担当"。当投影亮起古画《调琴啜茗图》时，孩子们惊叹道：“原来唐朝小姐姐也在弹中阮！”

最令人难忘的是师生合奏时刻。杜宇邀请李谦牧同学持拨片共奏《粉刷匠》。当童声哼唱遇上中阮明快的节奏，传统与现代的碰撞让教室充满欢声笑语。随后的《丝路驼铃》选段，杜宇轮指如雨，扫弦生风，孩子们随着韵律晃动身体，仿佛看见大漠孤烟下的驼队蜿蜒。

学校校长杨其山说，利用家长资源，可以让孩子们学到更多的知识，邀请家长走入课堂，学生的学习兴趣也在不断提升。

与杨其山有同样想法的，还有济南高新区御山台学校校长李永军。近日，他邀请一年级1班刘家昇的妈妈李美杰走进校园，结合她经常出差去到的卡塔尔这个国家的真实体验，为同学们带来了一堂别开生面、精彩纷呈的“沙漠与海洋的奇妙国——卡塔尔”主题课程。

课程伊始，李美杰为每位同学发放了世界地图，一场有趣的“寻宝”游戏就此展开。“同学们，找找卡塔尔在哪里呀？”在老师亲切的引导下，同学们纷纷化身小探险家，在地图上仔细搜寻。找到卡塔尔位置的同学兴奋不已，不仅收获了知识，还得到了精美的卡塔尔冰箱贴作为奖励，现场气氛热烈而欢快。

同学们跟着李美杰学起了阿拉伯语问候。卡塔尔的官方语言是阿拉伯语，但英语也广泛使用。简单的问候语、有趣的词汇，同学们学得有模有样，欢声笑语回荡在教室。

同样，学校也积极引入社会资源，为学生扩展视野。近日，学校的孩子们在专业水业人士的帮助下，进行了一场关于“水”知识的学习。通过专业人士的讲解，孩子们了解了水处理、灌装、包装的全流程。了解现在喝到的每一滴水，是经过水长工人石英砂过滤、臭氧杀菌、精密膜过滤等12道工序，最终灌装入瓶抵达千家万户。

李永军认为，通过系列活动，不仅为同学们打开了一扇了解世界文化、科技的窗口，还激发了学生们好学的求知欲。

记者:李鹏 编辑:吕冰 校对:汤琪

来源：济南时报-新黄河一点号