幼专名师第9期｜王誉儒：筑梦教育之路，点亮心灵之光！

摘要：王誉儒，四川广元人，2010年6月毕业于四川师范大学发展与教育心理学专业。2013年8月至2017年6月在四川信息职业技术学院担任思想政治辅导员。2017年7月，进入川北幼儿师范高等专科学校担任心理学专任教师。承担《大学生心理健康教育》《团体心理辅导》《小学心

逐梦启航

彰显风采

投身心理育桃李

在关爱学生的天地里倾洒智慧

在服务社会的征途中奉献热忱

她就是初等教育学院的心理学教师——王誉儒

个人简介

王誉儒，四川广元人，2010年6月毕业于四川师范大学发展与教育心理学专业。2013年8月至2017年6月在四川信息职业技术学院担任思想政治辅导员。2017年7月，进入川北幼儿师范高等专科学校担任心理学专任教师。承担《大学生心理健康教育》《团体心理辅导》《小学心理健康教育课程与教学论》《教育学基础》《小学生心理健康教育》《小学心理健康教育课程设计》《心理学基础》《小学生心理发展与辅导》《小学生健康教育》《发展心理学》等课程。

心灵育苗人：用奋进见证成功

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。自2010年6月从四川师范大学发展与教育心理学专业毕业起，王誉儒便毅然决定踏上教育的漫漫征途。最初，王誉儒在四川大学附属实验小学东山学校担任小学教师，这里是她教育梦想扬帆起航的地方。她用心呵护每一个孩子，珍惜与他们共度的时光。而今，王誉儒已进入川北幼专8年了。在川北幼专，她成为了一名心理学专任教师，勇挑教学重担，承担起包括《大学生心理健康教育》在内的10门课程，年均课时量高达487学时。她严谨认真的教学态度，换来了教学质量考核2次A等的优异成绩。2023级中文1班的王彦同学这样评价：“在王老师的课堂上，我们不仅学到了心理学知识，还学会了如何面对生活中的挑战。”

在教师教学能力大赛的舞台上，王誉儒更是绽放出耀眼光芒。秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的理念，从 2019年至2024年，她带领《大学生心理健康教育》课程团队在四川省职业院校教师教学能力大赛中一路高歌猛进。2019、2020年荣获三等奖，2021年摘取二等奖，直到2024年一举斩获一等奖，这一系列荣誉的背后是她与团队成员的齐心协力和不懈努力。不仅如此，在指导学生竞赛方面，她同样成果丰硕。2023年指导学生在四川省职业院校技能大赛中荣获二等奖，2024年助力学生在世界职业院校技能大赛总决赛收获铜奖。每一份荣誉都凝聚着她对学生的精心培育和无私付出。2023级美术教育2班的何阿呷同学说：“每一次与王老师的交流，都让我对自己有了更深的认识，她的指导让我更加明确了自己的方向。”

王誉儒说：“最值得骄傲的成就莫过于学生的认可。”见证学生在学业和心理上的成长，从懵懂走向成熟，是她最珍视的成果。运用专业知识服务广元地区心理健康教育，她深感荣幸。每一次的辅导与讲座都是爱的传递，每一个被帮助者的改变都是她坚持不懈的动力。

心灵守护使：凭担当铸就希望

王誉儒选择成为心理教师的背后，有着一段独特的心路历程。高中时期，刑侦剧中犯罪心理学专家凭借专业知识破解案件的精彩情节，在她心中种下了对好奇的种子，使其对心理学产生了浓厚兴趣。父母对她报考师范院校的期望，加之她自身对教师职业的热爱，心理学专业便成为她的不二之选。入学后，她发现所学与想象中的犯罪心理有所不同，不过在学习期间她也意识到，心理学能够给很多人提供帮助。她说：“心理老师能促进更多人的心理健康，让学生成为积极乐观向上的人，避免走上犯罪的道路，也是助人的一条路，挺好！”

在心理咨询的实践中，她遭遇了诸多挑战。以广元市某小学的一个学生为例，该生被班主任视作“刺头”，行为习惯恶劣、课堂纪律涣散且与同学关系紧张。王誉儒运用沙盘游戏深入探究，敏锐地察觉到问题根源并判定需开展家庭心理咨询。她与孩子母亲的沟通充满波折，母亲先是应允，随后又拒绝，并与学校发生争执，再次沟通后又反悔推诿。面对家长的不配合，王誉儒及时调整策略，让班主任和科任教师给予孩子更多的关爱与耐心引导，孩子在校的行为表现得以改善。最终，通过联合社区与家长进行对接沟通，在家校社协同育人的模式下，孩子的行为发生了积极转变。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。王誉儒深知心理咨询工作犹如在黑暗中摸索前行，每一个案例都是全新的挑战与探索。她说：“心理咨询师的力量是很有限的，自身必须保持终身学习的态度，不断提升心理咨询水平。”学生背后复杂的家庭环境和社会因素相互交织，影响着他们的心理状态。每一次成功的心理咨询，都是对她专业能力的严苛考验，更是对其耐心与爱心的深度磨砺。她始终以积极的姿态面对重重困难，持续不断地学习与积累经验，坚信心理咨询的核心在于深挖问题根源。

心灵筑梦者：以热爱诠释情怀

作为一名党员，王誉儒始终积极践行初心使命，通过广泛参与社会服务项目，充分发挥高校心理育人的独特功效。自2016年起，王誉儒开始投身多项校际合作与社会服务活动，无论是与东城实验初级中学的深度校际合作，还是广元市民政局的专项合作，以及利州区教育局心灵护航行动，都活跃着她的身影。2017年1月，被利州区青年志愿者协会评为广元市利州区“十大公益好人”；2021年9月，王誉儒被广元市利州区教育局聘为广元市中小学心理健康教育工作顾问；同年9月，王誉儒被广元市利州区万达实验学校聘为学校心理健康教育工作顾问；2021年11月，王誉儒被广元市教育局聘为广元市大中小学心理健康教育专家指导委员会委员。在这八年间，她先后服务了二十余所中小学校，累计开展心理健康教育讲座三十余场，开展个体心理咨询百余人，参与师生超万人次。王誉儒认为，教育不应局限于校园，更应走向社会，如春雨般润泽更多人的心灵。

作为一名大学生心理老师，王誉儒见解深刻。她认为大学生心理健康包括实现自我价值、应对生活压力、学业有成和为社会做贡献，且与社会发展相互关联。她提出大学生心理健康的判断标准众多，如智力正常、自我认知清晰、人际相处良好、情绪调节出色、人格完整和谐、心理行为符合年龄特征等。她深知维护学生心理健康的重要性，建议学生调节情绪，避免不良情绪长期存在，培养兴趣爱好，构建良好人际关系，掌握学习方法，保持健康生活方式，不断认识、悦纳和超越自我，压力无法应对时要寻求专业帮助。

作为一名生活中的普通人，王誉儒享受丰富的生活乐趣。她喜爱旅游，在旅途中感受风土人情，如同心灵洗礼。音乐也是生活的亮点，疲惫时驱散倦意，做家务时增添乐趣。广元美食更是她的乐事源泉，她熟知广元美食，每到新地必探寻美食。她笑着说：“广元本土美食我也知道很多，可谓广元美食活地图。”美食让她在忙碌工作中找到惬意，使她能以饱满热情回归教育事业，在工作与生活的相互滋养下书写精彩人生。