不是学生不想学习，实在是找不到学习方法

摘要：就拿数学来说，有的学生为了提高成绩，大量刷题，从早到晚埋头于习题册中，可一到考试，遇到稍有变化的题目，依然不知所措。这是因为他们只是机械地重复做题，没有真正理解每道题背后的知识点和解题思路，没有建立起系统的知识体系。就如同在黑暗中摸索，做再多的题，也只是原地踏

在校园的走廊上，常能听到学生们的叹息：“我每天都坐在书桌前，可成绩就是上不去。”不是这些学生不想学习，实在是他们迷失在了学习方法的迷宫里。

就拿数学来说，有的学生为了提高成绩，大量刷题，从早到晚埋头于习题册中，可一到考试，遇到稍有变化的题目，依然不知所措。这是因为他们只是机械地重复做题，没有真正理解每道题背后的知识点和解题思路，没有建立起系统的知识体系。就如同在黑暗中摸索，做再多的题，也只是原地踏步，无法找到那扇通往光明的门。

再看语文的学习，有的学生死记硬背课文和字词，耗费大量的时间和精力，却忽略了阅读和写作能力的培养。他们不明白，语文是一门综合性很强的学科，只靠背诵是远远不够的。没有广泛的阅读积累，没有对文字的感悟和运用能力，又怎能在语文的天地里畅游？

而在英语学习上，有些学生天天抱着单词书背单词，一个字母一个字母地拼写，可到了实际运用时，却听不懂、说不出、写不对。他们没有掌握正确的记忆方法，没有将单词放到语境中去理解和记忆，没有多听多说多练，只是在做着低效的努力。

其实，学习方法至关重要。对于数学，学生们应该在做题的过程中学会总结归纳，将同类题型进行整理，分析解题的步骤和技巧，构建知识框架，这样才能举一反三，以不变应万变。语文学习要注重阅读经典作品，学会分析文章的结构、手法和主题，勤写日记、读后感等，提高写作能力，让知识融会贯通。英语学习则要营造语言环境，通过听英文歌曲、看英文电影、与同学用英语交流等方式，培养语感，在语境中理解和记忆单词、语法，提升综合能力。