摘要：2024年12月5日，以昌平一中教育集团融通课程建设为依托，为更好地践行“生命·智慧”教育育人理念，构建“三三五”课程体系框架，昌平一中天通苑校区举办了“生命之光，智慧之翼”创新与实践课程成果展，让每一位学生、家长们走进一中，亲身体验“青春一中、文化一中、科技
"三生"课程好有趣
听说昌平一中天通苑校区
每学期开设多门创新与实践课程
这是一种什么样的体验呢
今天带你们分门别类地感受
昌平一中天通苑校区
“三生”课程
2024年12月5日，以昌平一中教育集团融通课程建设为依托，为更好地践行“生命·智慧”教育育人理念，构建“三三五”课程体系框架，昌平一中天通苑校区举办了“生命之光，智慧之翼”创新与实践课程成果展，让每一位学生、家长们走进一中，亲身体验“青春一中、文化一中、科技一中”所带来的魅力，共同见证“三生”课程绽放的璀璨光芒，书写属于我们的精彩篇章。
本期为大家介绍热门“三生”课程
天心舞团
天心舞团作为舞蹈学科拓展课程，致力于为学生提供更多元化的舞蹈学习机会，帮助他们更好地掌握舞蹈动作元素、表演技能和方法。同时，学生还能在舞蹈与其他艺术学科等方面得到更深入的体验和探索，为他们的全面发展打下坚实的基础，做真正的“生命·智慧”教育。
| 天心舞团课程体系框架
| 天心舞团日常排练
| 天心舞团课程展演
诗词里的中国
诗词里的中国带领同学们穿越千年，聆听那些旷世奇才的传奇故事，吟诵那些经典的篇目，丰富学生的语文积累，提高学生的文学素养，感受中华大地孕育的传统文化，润泽生命，促进生活，丰富生活。
| 诗词里的中国日常上课
| 诗词里的中国课程展演
京剧社团
京剧艺术课程作为音乐学科拓展课程，从小学到高中贯通培养，遵循“弘扬祖国传统文化，传承国粹京剧艺术”的理念，以其独特的魅力，浸润学生的心灵，拓宽视野，增强文化自信。
| 京剧社团课程体系框架
| 京剧社团日常练习
| 京剧社团课程展演
奇思妙想化学社
作为化学学科的拓展课程秉承着早期培养理念，为学生提供丰富的探索实践机会，学生在探索中获取新知、在实践中得到成长，真正做到慧学善能。
| 化学实验实施路径
|海洋花园实验
| 化学实验展演
声临其境
英语配音，是一门充满激情、快乐的语言艺术。配音演员们，用他们灵动、优美、富有表现力的嗓音，带大家走进精彩的英语世界。
| 声临其境社团展演
体育学科社团
足球、篮球、乒乓球、羽毛球是体育学科的特色拓展课程，能够满足不同学生的兴趣和身体条件需求。社团通过组织活动、开展训练和比赛，将顽强拼搏、勇于挑战、永不放弃、追求卓越这些体育精神传递给每一位学生。
| 篮球社团展演
| 羽毛球社团展演
| 乒乓球社团展演
| 足球社团展演
天心合唱团
“合”而为声 ，“唱”出精彩。合唱艺术课程作为音乐学科的另一个拓展课程，旨在通过集体声乐训练，促进学生音乐感知力与团队协作能力的精进与提升。在合唱中，学生可以去体验生活的真善美，激发生命活力，促进他们赋能生长。
| 天心合唱团课程实施路径
| 天心合唱团课程展演
时政论坛
聚焦时政热点，综览古今中外！时政论坛课程在思维培养、价值引领和学科思想建构上，聚沙成塔，集腋成裘，开出繁花点点。
| 时政论坛学习流程
| 师生互动分享生成观点
| 学生自主设计版面设计
英语绘本阅读
绘本是深受中小学生喜爱的阅读素材，它具有图文并茂的特点，能有效激发学生的阅读兴趣。通过绘本阅读，学生可以接触到鲜活的英语语言，保持阅读新鲜感，从而提高综合运用语言的能力。
| 绘本阅读展板设计
物理学与玩趣味物理
物理拓展课程开设有利于进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念；进一步加强“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念；进一步培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力；激励同学们认真研究生活，使学生带着物理的眼光走进生活，并在研究过程中积累知识，拓展视野，形成务实的探索精神。
| 物理课程体系
| 物理社团课程展演
科技与数学实验
科技与数学实验社团旨在引导学生亲自操作与实践，通过动手实验的方法，依托于现代科技发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，有效提高学生观察、归纳等能力，培养创新意识和探索精神，发展核心素养，尤其是促进学生科学素养的提升。
| 科技与数学课程规划
| 学生分享项目成果
| 学生成果展示
纸上艺术
纸上艺术(服装设计)课程的纸艺服装设计与制作，将中华传统文化符号与服装结合进行综合创新实践，表达出对“文化遗产的热爱”。在基于传统文化的基础上发扬创新，使纸艺服装设计制作课程更加生动、丰富，并对学生未来的职业选择产生深远的影响，真正做到关注学生生命、生活、生长。
| 美术课程体系框架
| 学生设计服装
| 纸上艺术课程展演
文物里的历史
文物模型制作课程通过让学生解读中华民族悠久历史的关键——文物，提高综合实践能力，同时引领学生增强学习兴趣，尊重历史文化、关注环境和资源，使得历史在学生眼中变得生动，推动博物馆资源开发应用。
| 文物中的历史模型展示
科技模型
本社团旨在通过制作航空航天模型、建筑模型、航海模型等多元化内容，深化学生对科技实践的理解与掌握，激发学生的科技潜能，培养他们的科学素养和实践能力，为未来的科技人才培养奠定坚实的基础。
| 科技模型课程体系
| 参加2024年“飞向北京，飞向太空”全国青少年
航空航天青少年模型教育总决（无锡站）
| 科技模型课程展演
京味文化
本课程以家乡北京为研究的空间尺度，利用丰富的图文资料、动手实践活动和学生已有的常识、经验，创设多样的教学情境，引导学生欣赏老北京的传统文化，认同中华优秀的传统文化，增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感，并在学中做，做中学，增强学生的动手实践能力，提高地理实践力的核心素养。
| 制作糖葫芦
人工智能物联
本教程为物联网入门教程，结合MIND+图形化编程，以故事情节的发展为主要形式，赋予学生探索未知世界的责任感和挑战性，能够更好的引发学生主动的对于物联网知识及技能的学习兴趣，在任务实现过程中去验证学习的技能和知识。
3D与人工智能
人工智能课程的开发重于鼓励学生积极参加学科实践活动，在生活及学习中发现问题，在老师的指导下，运用科学的方法进行调查、实验、3D设计制作等科技实践，形成自己的科学探究成果。
| 学生3D打印作品
| VR工程车
信息与航天实验
本次课程旨在向学生科普航天知识，了解中国航天取得的成就，通过模型制作、模拟实验、程序设计等方式，将航天技术中基本的数学、物理、生物、地理、信息技术、通用技术等学科知识融合应用，引导学生了解航天工程对于日常生活的影响，培养学生的民族自豪感，鼓励学生参与航天事业的热情。
| 航天模型制作
RDUINO开源设计
本课程基于ARDUINO开源硬件平台，结合计算思维和项目式学习的理念，贯彻学以致用的原则。学生通过在实际项目中应用编程知识和电子技术，理解技术在生活中的应用，学会将理论与实践结合。通过此课程，不仅能够培养学生的编程能力、硬件设计与控制能力，还能提升学生的创新意识与问题解决能力。
| 超声波测距仪
| 光感灯
这次活动全方位、多角度地展示了昌平一中天通苑校区在“青春一中、文化一中、科技一中”三个方面的“三生”课程育人成果，彰显了学生在不同领域中的生命活力与智慧光芒，同时促进了校内外交流与合作，推动了家校社桥梁的搭建和延伸。今后，昌平一中天通苑校区将继续拓宽“三生”课程发展路径，为新质生产力注入源源不断的动力！
来源：魅力学校
