摘要:经历2023年教育行业的韧性重启,教育行业迎来充满变革与机遇的2024。2024年12月17日至18日,新浪&微博2024教育盛典在北京盛大举行。本次盛典以“教育的力量”为主题,探索教育行业的新趋势,聚焦新时期教育行业发展趋势,共话新时代背景下人才培养的机遇与
经历2023年教育行业的韧性重启,教育行业迎来充满变革与机遇的2024。2024年12月17日至18日,新浪&微博2024教育盛典在北京盛大举行。本次盛典以“教育的力量”为主题,探索教育行业的新趋势,聚焦新时期教育行业发展趋势,共话新时代背景下人才培养的机遇与挑战。
盛典现场汇聚来自全国的教育专家、学者、高校代表、重点中小学负责人及教育行业领军人物,近千人共同探讨数字化背景下的人才培养路径与教育高质量发展的可能性,展示了教育领域的创新实践与前瞻思考。
中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远在开场演讲中指出,基础教育是国家教育强国战略的重要基石,应从身心健康、终身学习和社会适应三方面入手,为新时代教育改革奠定基础。他深刻阐释了新教育和新教学的特征,强调高质量、高效率、个性化、国际化、终身化及数字化教育的发展方向,并提出在教学过程中要重视学生的主体性与研究性,注重培养批判性思维与创造性思维。他指出,要以转变观念为先导,打破传统评价体系的局限,树立正确的人才观,为未来社会的普遍创新奠定基础。
中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远教授
中国民办教育协会会长刘林分享了面向2035的未来学校建设理念。他提出,人工智能时代的到来对传统以知识生产为核心的学校体系提出了全新挑战。未来学校需要具备个性化、智能化、人本化等特征,同时着力培养学生的创新能力、学习能力、社会责任感和情感素养。刘林强调,未来学校应以人工智能为抓手,推动教育设施的智能化建设,重塑学校与社会、师生之间的关系,并以角色转变为支点实现顶层设计的创新与校园文化的焕新。
中国民办教育协会会长刘林
北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存围绕学生数字素养框架建设进行深度解析。他结合国际先进经验和本土实际需求,提出构建包括公民素养、信息处理、数字安全等八个一级维度在内的学生数字素养框架,为教育数字化转型提供了科学依据与实践方向。
北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存
中国教育科学研究院数字教育研究所所长曹培杰则从教育规律与技术融合的角度,探讨人工智能背景下教育数字化的发展路径。他认为,技术的赋能需要与学生身心发展规律相契合,教育数字化不应只是冷冰冰的技术应用,而应带有“温度”,从而在培养创新人才和促进教育公平中发挥更大作用。
中国教育科学研究院数字教育研究所所长曹培杰
在教育数字化转型中,人工智能作为战略性技术,对教育模式和人才培养产生深远影响。北京中学常务副校长刘乃忠以《人工智能背景下如何培养孩子的创造力》为主题,探讨如何引导学生驾驭科技力量,激发创造潜能。他强调教育应关注学生“经验生长”的连续性与交互性原则,通过实践深化创新能力。他以“中华文化寻根之旅”项目为例,展示传统文化与现代教育结合的成功探索。刘乃忠指出,教育需积极拥抱人工智能技术,充分发挥其高效性,在实践中实现复古与创新结合,并注重学生个性化优势的培养,助力他们在未来社会中脱颖而出。
北京中学常务副校长刘乃忠
在关注教育技术革新的同时,青少年心理健康问题也成为社会焦点。新浪教育育儿主编,微博母婴/青少教育负责人雷蕾与国家儿童医学中心、北京儿童医院精神科主任崔永华,中国科学院心理研究所教授、国民心理健康评估发展中心负责人陈祉妍,昆明丑小鸭中学校长詹大年,知名主持人、教育人王芳,北京市家庭教育研究会理事、央视《超级育儿师》特约专家兰海,共同探讨青少年心理问题的成因、影响以及解决方案。
主办方、微博潮流与健康事业部总经理李梁在致辞中指出,新浪&微博2024教育盛典延续十六届活动的传统,依然以“教育的力量”为主题,探讨和展望未来教育的新趋势、新挑战。盛典期间,择校行国际教育平台创始人&博辞教育总裁王涛在国际教育峰会重磅发布《2024国际教育选择与需求洞察报告》。
主办方、微博潮流与健康事业部总经理李梁
择校行国际教育平台创始人&博辞教育总裁王涛
新浪微博作为教育行业的重要平台,在推动教育高质量发展中持续发挥关键作用。通过国际教育峰会等活动,整合国际教育资源,推动跨领域合作。同时,在社交媒体领域,微博发挥自身优势,关注青少年心理健康议题,联动教育与心理健康领域资源,为用户提供多元化的服务支持,同时赋能内容创作者与行业合作伙伴,推动优质教育内容的传播与生态构建。
展望2025,新浪微博教育将以素质教育、国际教育和职业教育为核心发展方向,聚焦教育行业热点,整合资源、创新技术,为中国教育的均衡发展和全面升级提供持续助力,与社会各界共同推动教育强国目标的实现。相信未来国际教育将以提高质量为核心,在行业的良性竞争中实现更高层次的发展。
来源:母婴街