山海协作教育共赢

摘要：近日，一场以“山海协作科研引领共成长”为主题的省级教育教学开放活动在福建师范大学附属小学举行。活动聚焦新课标、新课堂，来自全省多地的山区、海岛学校展示近些年学校在山海协作对口帮扶模式下取得的阶段成果。

近日，一场以“山海协作科研引领共成长”为主题的省级教育教学开放活动在福建师范大学附属小学举行。活动聚焦新课标、新课堂，来自全省多地的山区、海岛学校展示近些年学校在山海协作对口帮扶模式下取得的阶段成果。

去年，省委、省政府印发《关于进一步做深做实新时代山海协作推动区域协调发展的意见》，为新时代推动山海教育全方位、全领域、多层次深度协作提供了指导和遵循。省教育厅全面部署推进山海协作工作，指导各地通过组建城乡紧密型教育共同体和教育集团，组织一批学校开展结对共建等方式，在教师互派、师资培训、学科建设、教学科研等方面深化交流合作，形成了具有福建特色的山海教育协作模式。一年来，对口协作地市、学校聚焦双方“所需”“所能”，把“山”的特色与“海”的优势结合起来，在思政研学、校际合作、传帮教带等领域共同探索推进新时代山海教育协作的新路径。

山海呼应，共吹思政号角

福州市学校研学团在武夷山国家公园了解生物多样性

闽北山区既有光辉的革命历史和丰富的红色文化资源，也是生态文明建设和研究的宝库。2024年暑期期间，福州市学校研学团开展研学活动，完成山海协作研学2.8万人次。南平市综合实践学校与福州教育在教科研的交流合作，以实践的形式将课堂延伸到学校之外，两地学子共走研学新道路，感受行走的思政课堂。

泉州市丰泽区教育局与三明市建宁县教育局共同签署新时代山海协作协议，加强教育部门对口交流合作，特别是在学生研学实践方面，将红色文化传承、革命传统教育与两地学生思政教育深度融合，形成鲜明特色。泉州市洛江区教育局、洛江区教师进修学校组织教师前往三明市宁化县开展合作访学交流活动，有效推动“洛宁”两地在思政教育上资源共享，进一步深化两地教育领域合作，促进了思政教师的专业成长。

厦门、漳州、泉州、三明等地的学子走进厦门思政大课堂

厦门、漳州、泉州、三明等地的学子携手走进厦门思政大课堂，一起度过一段内容充实而意义非凡的研学时光。厦门龙岩两地进一步在研学实践教育领域加强合作，为学生们提供广阔的学习与探索空间，促进两地教育资源的共享互补，展现新时代教育合作的新模式。

山海携手，助推教育均衡发展

厦门二中骨干教师赴新桥中学开展交流研讨活动

今年2月，龙岩市长汀县新桥中学被确认为全省六所之一的全国义务教育课改实验校，这得益于厦门、龙岩两地教育系统长期合作。厦门第二中学自2018年就与新桥中学开启了合作。近几年来，两校之间的交流与合作不断深化，成立双方集体备课组、两校合作培养教师、开展多学科的教育教学交流研讨等。厦门二中还为新桥中学开设了390节线上课程，开展讲座共46场，惠及学生19370人次，参与教师98人。同时，新桥中学则以它独特的地域文化与红色教育实践经验，为厦门二中的师生们带来红色教育体验，助力师生收获优秀传统文化体验和精神启迪。

近年来，我省各地各校积极推进教育山海协作，实现双方优势互补、互惠共赢。

福建师大附小与东侨实小共同教研

福建师范大学附属小学发挥省教改示范校的辐射引领作用，精准推送名校校长管理经验、名师教学经验、德育工作交流、以及共享各类优质教学资源，提升平潭屿头乡中心小学、上杭县古田中心小学、福建师范大学东侨实验小学等学校教育教学质量，实现教育资源均衡发展。福州三中等25所优质中小学与都市圈42所学校开展结对帮扶、送教送培活动。

泉州39所学校与三明37所学校建立了第一批43对结对共建关系。结对学校围绕基础教育协作、教师协同培养、职业教育及高等教育合作和学生综合素质提升等方面开展交流，实现相互促进、取长补短、共同提高。

龙岩市新罗区教育局参访团走进厦门市第五中学、厦门实验小学、厦门五缘实验学校等，在教育资源分享、教研模式观摩、校本课程实施等领域探索更深层次的合作，推动两地教育事业的共同发展。

据初步统计，全省已有243所学校建立结对关系，双向奔赴加速优质教育向山区辐射延伸，实现公共资源共建共享。

山海相约，教学交流常态化

山有所呼，海有所应。我省各地为教师的专业成长，搭建良好的交流互动平台，帮助教师开拓教育教学的思路，实现资源共享，优势互补，共同提高。

谢华安院士为龙岩市教科院附小学生上科学课

日前，2024年龙岩市小学开放暨“广州·厦门·龙岩”三地对口合作教育教学研讨活动在龙岩市教育科学研究院附属小学举办。中国科学院院士、植物遗传育种学家谢华安为同学们带来了一堂别开生面的科学课，在孩子们心中播撒下梦想的种子。广州、厦门、龙岩三地有关领导、专家等共同进行课堂教学观摩研讨。龙岩市教科院附小语文老师石雯莉表示：“这次有机会与广东、厦门的同行进行交流，看到不同地域教育理念的碰撞与融合，为我们变革教育方式提供了多元的思路。”

福州市鼓楼区与南平市武夷山市开展“鼓楼·武夷山山海协作送教送培”研讨交流活动。鼓楼区的优秀教师们走进武夷山市各中小学开展送培送教活动，通过名师现场教学、示范引领，促进两地教育优势互补、资源共享，助推武夷山市教育事业高质量发展。

福州市闽侯县与南平市延平区两地学校开展云端教研活动，线上协作教研，线下开展深度听课、评课及现场教研观摩活动。友校间通过开展常态化、多元化、深层次的校际交流合作，同步实现管理共进、教学共研、资源共享，办学质量共同提升。