摘要：“62%的学生感到学习‘有一些压力’，71%的学生感到学习压力主要来自‘考试成绩’，70%的学生对自己的学习成绩‘很在意’，83%的学生希望自己考到好成绩时，得到家长表扬……”上周，去女儿的学校参加了一场小学四五年级的家长会，老师现场公布了一组调查数据，揭开了

“62%的学生感到学习‘有一些压力’，71%的学生感到学习压力主要来自‘考试成绩’，70%的学生对自己的学习成绩‘很在意’，83%的学生希望自己考到好成绩时，得到家长表扬……”上周，去女儿的学校参加了一场小学四五年级的家长会，老师现场公布了一组调查数据，揭开了当代小学生内心“隐秘的角落”——自小学高段起，学习压力便如影随形，追溯压力源头，父母的厚望无疑是幕后的主要推手。

尽管岁月终将会让很多人认同并屈服“人生最好的活法，就是成为你自己”，但有多少中国家长，会在孩子的起跑线上就选择顺其自然呢？

我相信，没有家长会心甘情愿让孩子“自由生长”，关心学习成绩好坏，还是让一家人最操心的重要议题；没有家长不希望自己的孩子进入好学校、获得好文凭，家长们总是惯性地认为，纵然成功有千万条路，读书总是最常走的一条路。

当然，一夜之间的幡然醒悟也是有的。一次和朋友聊起育儿话题，他坦言自己对子女教育没有过高要求，不逼迫题海战术，凡事只求开心快乐最重要。而之所以痛下决心“不内卷”，则源于其亲人一家的切身遭遇。这位亲人的孩子还没进入青春期，却突然用轻生来威胁，父母吓得不轻，不得不改变教育策略，不再把学习成绩挂在嘴边，这才恢复了其乐融融、相安无事的家庭环境。

然而，一时的表面平静并不能代表一劳永逸。还是在这场家长会上，学校专门请来了精神专科医院的心理医生来作讲座。心理医生透露，青少年的心理健康问题正呈现逐年上升态势，比如医院的专科病房经常满床，比如不少学生的心理问题自小学高段便已初现端倪，至初中青春期时，如火山般猛烈喷发……

那么，究竟如何从源头上化解青少年心理健康问题？路径或许有很多，但推动家庭教育和学校教育协同合作，正成为一种普遍共识。有人说，所谓家庭教育的核心，是进行价值观的引领，通过家长的言传身教、处理问题的方式、家庭成员的行为模式，来渗透和形成世界观、人生观、价值观，对孩子产生潜移默化的影响。一言以蔽之，就是家风。

好家风如春雨，滋养心田，解开千千结。好家风如清泉，凉爽怡人，化开焦灼心。不过，好家风究竟是什么模样，似乎是一个只可意会不可言传的答案。直到近日读到华文出版社的《名门家风》一书，终于给出了清晰的画像。

《名门家风》一书由《嘉兴日报》副刊《名人之后》栏目的系列报道内容汇编迭代而成。嘉禾一邑，大家辈出，如王国维、沈钧儒、张宗祥、茅盾、徐志摩、金庸、丰子恺、陆维钊等大儒学者、文学艺术家之名如雷贯耳。他们的子嗣又是如何传承名人家风，在各自的领域求索卓越事业，使得“家学渊源”激荡起新的时代浪潮？这正是《名门家风》主创团队所寻求的方向。

通过前后长达8年的寻访，在访谈了33门近现代嘉兴籍文化名人家族后，《名门家风》主编沈秀红和她的团队得到了深刻启示。

比如，名门家风，虽有言传，但更多时候是身教。名人们把心怀天下、淡泊名利的境界，把辛勤事业、严于律己的作风，通过点滴的细微行动，浸润于后人的血脉，影响着他们的操守。

茅盾之子韦韬回忆，父亲虽然可以享受高级干部的生活待遇，却总是一再推让。外出时一般不带秘书，单位要配给厨师，他也以“家里人口少”婉拒。耳濡目染之下，韦韬亦是谦逊低调，每次回到故乡桐乡参加活动，都婉拒有关部门的接送，连购买土特产榨菜，都坚持自费。

张元济孙女张珑自述幼时印记：总是看见祖父在辛勤地、忙碌地工作，或伏案写作，或看书，或会见客人，或出门办事，从未见他闲着。进而养成了深植于内心的时间焦虑——怕时光流逝而自己什么也没做。

比如，名人家风，更重视对子女立德、立言、立志的立人教育。陆维钊告诫儿子陆昭徽，要诚恳待人，朋友落难，应尽力相助，不要因其失意而鄙弃；朋友得意，不妨离他远些，切不可因其得志而趋攀。在孔另境的女儿孔明珠看来，父亲对她最大的影响是“一生做一个大写的人”。丰子恺女儿丰一吟说：“父亲留给子女最好的遗产，就是教会了我们为人处世的根本态度”。丰一吟记得，丰子恺一直牢记李叔同先生的一句话“士先器识而后文艺”，即首重人格修养，次重文艺学习……

名人之所以能闻名，定有其领先和独到之处。当家长们对家庭教育之道充满困惑，感到无从入手时，不妨读一读这本《名门家风》。看看这些闪光之人，如何经营家庭，如何塑造子女人格，镜鉴借鉴其教育之策，培植起胜过千万名校，无惧学业压力的一门好家风。

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