摘要：在数字时代重拾传统书信的温度，用纸笔搭建亲子沟通的桥梁。5月11日至18日，浏阳市新文学校小学部创新开展“见字如面 纸短情长”主题书信活动，通过“亲子互写家书”形式，让800余个家庭在墨香氤氲中完成了一场跨越代际的深度对话，为家校共育注入传统文化新活力。

在数字时代重拾传统书信的温度，用纸笔搭建亲子沟通的桥梁。5月11日至18日，浏阳市新文学校小学部创新开展“见字如面 纸短情长”主题书信活动，通过“亲子互写家书”形式，让800余个家庭在墨香氤氲中完成了一场跨越代际的深度对话，为家校共育注入传统文化新活力。

5月11日晚，活动在小学部同步启动。德育处主任卢江涛通过广播发出倡议：“在数字时代，让我们重拾笔墨的温度，用书信叩响彼此的心门。”各班班主任为学生发放定制信纸和信封，并讲解书信格式。许多孩子第一次郑重提笔，将平日难以言说的感恩、困惑与期待倾注字里行间。“看到学生写信时专注的神情，我们感受到了教育的另一种可能。”三年级班主任李老师感慨道。

收到孩子的信件后，家长们纷纷以爱来回应。三年级的一位家长在信中写道：“亲爱的儿子，妈妈并不完美，每次批评你之后，妈妈的心里都充满了愧疚和自责，妈妈最焦虑的不是你的成绩，而是你的态度和习惯。”而六年级的一位妈妈则用一封长达三页的信，逐一解答了女儿关于青春期困惑的提问，字里行间满是理解与包容。个别家长还创新形式，将回信与家庭合影、成长纪念品等一同装入信封，让孩子在拆封时收获多重惊喜。

5月18日，各班举行“读信与感悟分享”主题班会。有学生在读到父母的回信时泪流满面：“妈妈在信里说，她以后会多给我一些空间，也希望我能主动和她分享心事。”孩子们纷纷将父母的信作为一份爱的礼物好好收藏起来，当作激励自己不断前行的动力。班主任们也纷纷感慨，这场活动不仅拉近了亲子距离，更让学生学会了换位思考。91班班主任刘老师表示：“有学生在分享时说，原来父母不是‘超人’，他们也有脆弱和无奈，这让我看到了教育的另一种可能。”

据该校有关负责人介绍，该校已将书信活动纳入常态化德育体系，未来计划拓展“跨代际书信”“ 校友书信漂流”等创新形式。这场传统文化与现代教育的美丽邂逅，不仅让文字承载的情感在家庭间流动，更在孩子们心中播下了感恩与责任的种子，为新时代家校共育提供了生动范本。

来源：中国网一点号