摘要：2024年12月5日下午，成都七中第46届教育研讨会物理分论坛在林荫校区学术一厅举行。本次研讨会采用线上与线下同步直播形式进行，线下由10位物理教研组长领衔的七中教育集团联盟校的物理教师们共同参与此次交流讨论。分论坛呈现了两堂精彩的高中物理课，一场双新成果汇报

2024年12月5日下午，成都七中第46届教育研讨会物理分论坛在林荫校区学术一厅举行。本次研讨会采用线上与线下同步直播形式进行，线下由10位物理教研组长领衔的七中教育集团联盟校的物理教师们共同参与此次交流讨论。分论坛呈现了两堂精彩的高中物理课，一场双新成果汇报的微报告及一堂创新/自制实验研究的高校微讲座。整场论坛节奏紧凑，精彩纷呈，高效且富有启发。集中研讨会后召开了首届联盟校教研组长沙龙，由省市专家及联盟校高中物理教研组长进行了智慧分享。 分论坛由林荫校区杨庆老师主持，成都七中党委副书记、校长张翼老师致开幕辞。

集中献课

▲成都二中蒋都红老师献课

成都二中的蒋都红老师与林荫校区高二4班同学共同呈现《布朗运动》。在这堂课中，蒋老师利用多媒体数字技术，展示微观颗粒的随机运动，并引导学生通过实验来观察和理解布朗运动的统计特性。学生分组使用显微镜观察不同条件下的布朗运动，并分析数据以得出科学结论。通过分组及集中讨论布朗运动在现代科技中的应用，如在纳米技术和生物物理领域的重要作用，激发了学生科技创新的动力。课程的亮点是融入数字技术首次将不易直接观测的微观真实物理现象放大呈现，效果领人震撼，课本中的图像真实的呈现在学生面前。

▲成都七中（高新校区）吴先彬老师献课

成都七中（高新校区）的吴先彬老师与林荫高一6班同学为分论坛呈现一堂精彩的《牛顿运动定律的应用》。课堂引入别出心裁，“称体重时有没有发现指针在抖动？”吴老师抛出了生活中容易被忽视的物理现象，激发了与会师生的好奇心，吴老师又引导学生们发现生物节律对物理测量的影响，使用听诊器监听心跳，并观察体重秤指针的微小变化，以了解心跳如何影响体重的测量。吴老师通过一个简单的实验展示力的“传递”（一个典型的物理认知误区）。学生们观察到，当用锤子砸鸡蛋时，不同数量的砖头如何影响鸡蛋破碎的结果。接着引导实际观察，分析讨论，实验验证，从情景到问题，从任务到评价，步步深入，探究的热情在课中被点燃。吴老师运用实验和互动教学的方法，带领学生们深入探索牛顿的三大运动定律，并探讨这些定律如何帮助我们解决现实世界中的问题。

专家点评

▲成都英才学校物理教研组长刘华老师点评

▲成都西北中学物理教研组长袁建平老师点评

▲联盟校高中物理组长参与献课评课

▲成都市教科院物理教研员林绍乾老师点评总结

成都市教科院的物理教研员林绍乾老师在教研组长点评后，对两节物理课的点评进行了总结发言。在评课过程中，林老师细致考量了多个维度，包括课程内容的深度与广度、教学方法的创新性与有效性、学生在课堂上的参与程度以及教学活动最终达成的效果。他特别关注了数智技术如何被融入教学中，以及这些技术如何提升课堂互动性，激发学生的学习兴趣和动机。林老师探讨了数智技术如何为学生提供更加个性化的学习体验，以及如何通过数据分析来跟踪学习进度和成效。数智技术融入物理课堂的创新尝试，助力学生深刻理解物理现象与原理，提升了课堂效率，也为与会教师带来全新的启发。

物理组“双新”实践阶段总结及成果汇报

▲林荫校区田博扬老师作“双新”实践阶段性总结发言

田博扬老师带来“双新”学科行动的阶段总结及物化成果凝炼。田老师分享了成都七中物理组老师在“双新”学科行动中的实践经验和成果，包括课程改革、教学方法创新、学生评价体系的构建等。他展示了物理组如何将数智技术融入教学，提高教学效率和学生的学习兴趣。

自制/创新实验为载体的大-中联培探究

四川师范大学物电学院副院长闫从华老师作自制实验微讲座

四川师范大学物理电子学院副院长闫从华老师就《以自制仪器为载体的中学物理教师一体化培养及探索》与会作了交流分享。闫院长从第四次科技革命（智力革命），即人工智能的出现为背景，结合当前青少年科学教育面临的形势与问题，在深入了解优质中学教学现状的基础上，创新提出并推进“大-大联盟”及“大-中联盟”的公益性自制实验仪器研制的课题研究。闫院长就项目研究的背景、方案、进展及公益推广为与会老师们做了一一详细的讲解，并现场展示了自制波动光学仪器的实验效果，引起与会老师们极大的兴趣。目前林荫校区张亚林、刘滪颢老师自制的《光电效应》已在闫院长指导下完成2.0版本的升级，《磁感应测量仪》也在升级中。会后闫院长代表四川师大，向成都七中赠送了《波动光学综合演示实验仪》《光电效应演示实验仪》《新型马吕斯定律演示实验仪》和《薄膜干涉演示实验仪》等自制仪器，请物理组老师们试用于课堂教学，并一起改进提升演示效果。

▲四川师范大学物电学院副院长闫从华老师赠送自制光学实验仪器

小 结

这次论坛不仅是一个展示和交流的平台，更是一次思想的碰撞和智慧的汇聚。我们见证了物理老师如何将数智技术融入传统教学，如何通过创新实验激发学生的好奇心和探索欲，以及如何通过“双新”学科行动推动教育的深度改革。 让我们以这次论坛为起点，继续在物理教学的道路上砥砺前行，不断探索和实践，为实现教育的现代化和国际化而努力。我们相信，通过我们的共同努力，我们能够为学生打开通往未来的大门，让他们在知识的海洋中遨游，在未来的世界中领航。

来源：锦绣巴蜀