摘要:我们是谁?西湖大学化学系方凌澜课题组(RNA化学生物学和小分子识别)现面向国内外招聘博士后(1-2人)。我们课题组旨在研发前沿的分子探针和组学分析技术以有力揭示RNA与小分子互作在细胞功能、疾病发展和分子药理中的关键角色。
【招聘】西湖大学RNA化学生物学方凌澜课题组招聘启事
我们是谁?西湖大学化学系方凌澜课题组(RNA化学生物学和小分子识别)现面向国内外招聘博士后(1-2人)。我们课题组旨在研发前沿的分子探针和组学分析技术以有力揭示RNA与小分子互作在细胞功能、疾病发展和分子药理中的关键角色。
我们寻找的是你吗?我们正在寻找1-2位博士后加入我们的团队。无论你是化学家、生物学家或是生物信息学家,在RNA化学生物学多领域高度交叉的研究环境下,你可以学习到诸多新的知识和技能并催生振奋人心的新思路。
研究方向简介
本课题组旨在研发前沿的分子探针和组学分析技术以有力揭示RNA与小分子互作在细胞功能、疾病发展和分子药理中的关键角色,着力为相关的药物研发提供理论基础和应用场景。主要研究方向包括:
(1)功能性RNA的化学组学分析: 开发新型探针和组学分析技术,解析RNA-小分子互作影响细胞命运的分子机制;(化学+生物学)
(3)RNA功能的化学编辑: 设计新型多功能小分子,针对肿瘤、自身免疫和神经系统疾病实现对相关RNA功能的精准控制。(生物学+化学)
PI简介:方凌澜,博士生导师,国家级高层次青年人才,从事RNA化学生物学研究。在2020年获得美国华盛顿大学化学博士学位,随后于2024年在美国斯坦福大学完成博士后研究,师从著名核酸化学家Eric T. Kool教授。在此期间开发并应用深度测序(RNA-seq)技术发现药物分子在RNA中普遍存在“脱靶”现象,揭示了药物毒理的新机制。随后,方凌澜博士发展了一系列RNA合成后修饰策略,提供了调控RNA稳定性、翻译和免疫响应的新思路。其研究成果多次发表于Nat. Chem. (2篇)、Mol Cell、JACS、Cell Chem. Biol.等国际著名期刊,并拥有数项国际专利。
课题组简介:https://www.westlake.edu.cn/about/faculty/Linglan-Fang.shtml
联系方式:fanglinglan@westlake.edu.cn
博士后招聘要求(1-2人)
(1)年龄不超过35周岁;获得分子生物学、细胞生物学、生物化学、、化工、化学生物学或相关专业博士学位。
(2)诚实诚信、责任心强。
(3)以第一作者在英文期刊发表过论文。
感兴趣的申请者请将个人简历和两位推荐人的联系方式,以PDF形式发送至fanglinglan@westlake.edu.cn邮箱,邮件标题请注明:“应聘博士后+本人姓名+所在学校”。对于符合要求并通过初审者,将会尽快安排面试。招聘启事在岗位招满前有效。博士后将获得具有国际竞争力的薪资待遇以及世界一流的实验硬件条件。
代表论文
1. Fang L, Velema WA, Lee Y, Xiao L, Mohsen MG, Kietrys AM, Kool ET, Pervasive Transcriptome Interactions of Protein-Targeted Drugs, Nat. Chem., 2023, 15, 1374-1383.
2. Fang L, Xiao L, Jun YW, Onishi Y, Kool ET, Reversible 2´-OH Acylation Enhances RNA stability, Nat. Chem., 2023, 15, 1296-1305.
3. Fang L, Chakraborty S, Dieter EM, Potter ZE, Lombard CK, Maly DJ, Chemoproteomic Method for Profiling Inhibitor-Bound Kinase Complexes, J. Am. Chem. Soc., 2019, 141, 30, 11912-11922.
4. Fang L, Kool ET, Reactivity-Based RNA Profiling for Analyzing Transcriptome Interactions of Small Molecules in Human Cells, STAR Protocols, 2023, 4, 102670.
课题组文化
(1)保持开放的思想、智能上人人平等:固化的背景观念(例如教育出身、家庭背景、长幼顺序、国籍)抑制创造力,阻碍对新知识的吸收和对科学的热情。鼓励每位组员在智能上平权,自由地发表研究见解。
(2)“为什么”:个人的知识有局限性,鼓励所有组员不懂就问、不懂就查。多问“为什么”,格物致知。
(3)报喜也报忧:仔细分析不如预期的实验结果往往可以引出新的科学发现。支持鼓励每位组员毫无顾虑地展示任何研究想法、结果、成功、失败。
(4)人无完人,每个错误都将是一次成长训练的机会。但每位组员有责任改正、避免出现同样的错误。
(5)认真研究、认真休息/玩耍:科研训练并非一蹴而就。在实验室里,我们全身心投入研究。在学习之外,鼓励所有组员劳逸结合。
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