摘要：“师者，所以传道授业解惑也。”早在唐朝，韩愈就为我们阐述了老师的作用，可面对为我们传道授业解惑的老师，我们该如何对待呢，答案是：教学相长，相互进步。

【原题呈现】

阅读下列材料，按要求写作文。

韩愈说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。现代文阅读文本《徙》中，高先生说：“教书教人，要了解学生，知己知彼。”

你理想中的师生关系是什么样的？请结合材料写一篇记叙文或议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【例文】

师生之道，教学相长

南雅中学K2404易致远

“师者，所以传道授业解惑也。”早在唐朝，韩愈就为我们阐述了老师的作用，可面对为我们传道授业解惑的老师，我们该如何对待呢，答案是：教学相长，相互进步。

古往今来，有太多太多师生关系的例子了。春秋年间孔子与其七十二徒弟以礼相待相濡以沫；公元前后之交，圣徙犹大背叛耶稣；再到鲁讯与藤野先生超越民族的师生情。它们都提醒我们该如有建立良好的师生关系。可面对口新月异的的时代浪潮，我们要怎么做呢？

追求教学相长，需要师生之间相互超越，追求进取。

韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”《师说》一文中，孔子曾拜师郯子、苌弘等人，但最终“其贤不及孔子也”。这便是孔子对于自已老师的超越。所以作为学生，要不断努力学习，力求上进，追求“青出于蓝而胜于蓝的目标”，积极学习老师传授的知识。同时作为老师，在教学教育过程中，能够汲取到学生身上的新思想和影理论，深化随于教学任务的理解，从而更好地传授学问，促进双方快同进步，实现教学相长。欧美国家的一些诺贝尔奖得主实验室同时也培养出新的科研人才，教学相长的作用就体现于此。

追求教学相长，需要教师了解学生，也需要学生敞开心扉。

了解学生是教学话动开展的前提。每逢新生入学，学校便会下发信息调查表到班，其目的大是使老师了解学生基本信息，方便制定教学规划。倘若不了解学生，不但不可能提高学习效率，更会起到事倍工半的作用。在教师了解学生的同时，学生也需要白己敞开心扉。俗话说：苍绳也不叮无缝的蛋。更何况是干更复杂的教学任务的老师呢。开放自己，表现为上报自己的学习进度并积极与老师进行沟通，否则，便会出现中高先生所不能接受的“瞎教””白费”和“徒劳”了。

总而言之，在我心目中，理想的师生关系是教学相长、共同进步的。这要求作为学生的我们积极进取努力学习，以追求卓越和所谓的“出师”为己任，更要求我们敞开心扉，深入参与学习活动。同样对于教师，须要加深教学质量，了解学生。

师生之道，教学相长。让我们一起为构建良好的师生关系贡献自己一份力。

【本号提供线上作文辅导，如有需要，请留言联系。】

来源：老熊作文高中版