摘要：5月19日，衢州市图书馆文化特派员郑小仙联合常山县天安村开展“农耕研学”活动，30余名城南中学学生走进稻田，在农民导师指导下体验插秧、摸鱼等传统农事。这场融合知识与实践的田野课堂，不仅让青少年感受劳动艰辛，更唤醒了他们对农耕文化的敬畏与传承意识。

潮新闻客户端 通讯员 阙哆哆

5月19日，衢州市图书馆文化特派员郑小仙联合常山县天安村开展“农耕研学”活动，30余名城南中学学生走进稻田，在农民导师指导下体验插秧、摸鱼等传统农事。这场融合知识与实践的田野课堂，不仅让青少年感受劳动艰辛，更唤醒了他们对农耕文化的敬畏与传承意识。

沉浸式教学，从屏幕到土地的蜕变。活动以《一粒米的诞生》科普短片开场，通过镜头语言展现水稻从选种到碾米的12道工序。学生张晓萌感叹：“143天的生长周期，让我第一次意识到‘粒粒皆辛苦’的分量。”随后，农耕知识竞赛中，“水稻需水量”“秧苗间距”等专业问题引发激烈抢答，农民导师王建国趁机科普：“秧苗间距30厘米最佳，太密抢光，太疏浪费。”理论与实践的结合，让农田常识扎根少年心田。

实战环节，汗水与笑声交织的田野课堂。

1、稻田摸鱼：生态智慧的生动诠释。学生们赤脚踏入浑水，指尖与泥鳅、鲫鱼“斗智斗勇”。男生李昊抓到第一条鱼时，泥水溅满脸颊却笑得灿烂。导师借机讲解“稻鱼共生”生态农业：“鱼吃虫、粪肥田，这是祖先留给我们的绿色密码。”2、手把青秧：从笨拙到专注的蜕变。插秧区，学生分组学习“分苗、插深、保间距”技巧。起初动作生疏，有的秧苗歪斜倒伏，导师耐心纠正：“每撮3-4根，插深两指节，否则易被水冲走。”随着田埂上嫩绿“方格阵”渐次铺开，学生王雨桐感慨：“弯腰半小时就腰酸，农民伯伯真不容易！”

双向收获，文化传承与心灵启迪。活动尾声，学生围坐分享感悟：“插秧歪了影响抽穗，农业真有大学问！”“今天终于懂了‘谁知盘中餐’的重量。”农民导师王建国欣慰道：“娃娃们眼里有光，老传统没断在他们手里。”

衢州市图书馆相关负责人表示，此次活动是“文化特派员”下乡工程的创新实践，未来将持续推动农耕文化进校园，让青少年在劳动中厚植家国情怀。

这场“会呼吸的劳动课”，以泥土为纸、汗水为墨，在少年心中种下农耕文化的种子。当科技与传统碰撞，敬畏土地、热爱劳动的价值观，正在新一代手中悄然生长。

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来源：钱江晚报