摘要：在初中阶段，数学学科难度是独一档，英语其次，其他学科都相对简单，尤其是小四科地理生物政治和历史，与生活关系紧密很容易理解，对于逻辑思维能力，思辨能力以及单纯的记忆要求都不高。属于学的好可以满分，学的一般成绩也不会太差的情况。

在初中阶段，数学学科难度是独一档，英语其次，其他学科都相对简单，尤其是小四科地理生物政治和历史，与生活关系紧密很容易理解，对于逻辑思维能力，思辨能力以及单纯的记忆要求都不高。属于学的好可以满分，学的一般成绩也不会太差的情况。

物理化学作为相对难度中等一点的学科，其实际难度低于大多数人预想难度，尤其是物理，初中阶段的难度大幅度弱化，尤其是力学部分的关键点，物理的运动和受力分析，不作为考试重点和难点情况下，更接近于自然科普层次。

化学学科的难度虽然也有所降低，但却明显感觉高于物理，尤其是优生群体，很容易在化学这门学科，出现大量不应该出现的失分，对于很多优生而言，初中化学不是难，而是让人无从发力。

初中物理和化学两门自然学科，物理和生活现象更相关，化学对应的生活经验较少，相对较为抽象。

声音的传播，物体的三态变化，光的反射与折射，浮力和压强，短路和断路，这些基础的物理现象，都能够在生活中有所体现，作为考点很容易掌握得分。

但化学所对应的记忆量的知识点，只是单纯的记忆，化学反应的现象，物质的特征，是孩子日常生活接触不到的，是没有固有认知下的单纯记忆。

在均不具有很高逻辑推理要求的情况下，物理的记忆量远小于化学，且基本是理解性记忆，而化学则是硬记。越是聪明的孩子，越不喜欢初中化学这种死记硬背，而是理解性记忆，反而会在阅卷中被扣分，使得化学成绩，并不与一个学生真实的理科思维能力相对应。

来源：飞翔的山竽一点号