【儿童友好童心向“扬”】经开区文汇街道金林社区：党建引领，“蓝金林”筑梦童心

摘要：为集中展示我市儿童友好城市建设成果，总结推广全市各地各部门在儿童友好城市建设中形成的好经验好做法，近期，将推出“儿童友好童心向‘扬’”专栏集中展播一批儿童友好城市建设案例。这些案例既有空间适儿化改造的具体场景，又有围绕儿童需求推出的服务举措；既有具体点位打造

编者按：

为集中展示我市儿童友好城市建设成果，总结推广全市各地各部门在儿童友好城市建设中形成的好经验好做法，近期，将推出“儿童友好童心向‘扬’”专栏集中展播一批儿童友好城市建设案例。这些案例既有空间适儿化改造的具体场景，又有围绕儿童需求推出的服务举措；既有具体点位打造的举措梳理，又有系统推进的经验总结。希望对进一步树立儿童友好理念，合力打造更多可看可感的儿童友好场景提供参考。

扬州经济技术开发区文汇街道金林社区成立于2003年6月，现辖六个小区，常住人口约4100人，其中儿童400余人。社区坚持党建引领，以“儿童视角”为出发点，致力于营造一个安全、健康、充满活力的成长环境；以“蓝金林”品牌为核心，联动多方力量，开展一系列特色共建活动，打造出“儿童参与、家庭共建、社区共治”的儿童友好新生态。

儿童友好空间

1、提升儿童友好成长空间

安全是儿童成长的第一道屏障，金林社区通过创新举措，将儿童安全与成长需求融入社区环境建设的每一个细节。在小区主入口，醒目的指示牌和精心设计的儿童友好彩虹步道为孩子们筑起了一道“隐形防护网”，广场上趣味盎然的涂鸦不仅美化了环境，更激发了孩子们的探索欲望，营造出寓教于乐的成长氛围。

在社区党群服务中心，精心打造“蓝金林活动中心”，注重“健康+发展”，分层布局多元化服务：一楼设有亲子互动区和托育照护区，地面铺设防摔胶垫，满足亲子活动需求；二楼则融合了亲子阅读角、感统训练室和心理咨询室等功能区，为儿童提供全方位的成长支持。这一系列改造不仅优化了社区功能，更以人文关怀为底色，为儿童友好城市建设贡献了可借鉴的样本。

沉浸式教育

2、构建沉浸式教育生态

金林社区秉持“安全护航成长，实践赋能未来”的理念，与辖区内单位达成合作，依托专业资源打造实践体验平台，通过场景化、项目式、跨学科的教育实践，创新构建儿童友好沉浸式教育生态。

社区与市交通运输综合行政执法支队联合开展“水上卫士”安全教育主题活动，孩子们身临其境地学习船舶遇险自救、救生设备使用等实用技能；每月开展的“小小搜救员”实践活动更是将课堂搬到搜救船上，孩子们在工程师的指导下操作声呐探测仪，观摩水上救援演练，将书本知识转化为真实场景中的生存能力。社区带领孩子们走进市公安局经开区分局文汇派出所，“蓝金林”小志愿者们与心目中的警察“蜀黍”进行零距离接触，通过感受警营文化、体验警营生活、了解安全防范知识，树立正确的法治和安全意识。社区改造闲置核酸亭为“倾心亭驿站”，运用“1+1”模式，由志愿者带领“蓝金林”共同开展市场监督、金融监管、道路督导等志愿服务。

近年来，社区开展“小小整理师”、“穿越时空研学”、“公益市集”等沉浸式教育活动120余场，覆盖90%的社区儿童，形成可持续的社区IP：“蓝金林”小小志愿服务队。

3、完善成长支持体系

金林社区充分发挥党建引领作用，构建政府引导、社区搭台、家庭参与、社会支持的“四位一体”儿童成长支持网络，形成可持续的共建共治共享机制，让每个孩子都能获得个性化成长资源。

社区通过整合辖区企业、学校、社会组织等资源，吸纳数十家单位成为共建伙伴，打通“最后一公里”服务，形成“公益课堂”服务清单，提供心理咨询、亲子辅导、暑期托管、非遗传承、安全知识等公益服务，为辖区青少年提供课后学习与健康成长支持。社区联合启航公益组织提供的暑期托管服务，解决了家长假期照顾孩子的难题，为孩子们提供了一个安全、有益的学习和活动环境；联合浙商银行开设金融知识小课堂帮助“蓝金林”树立正确的金钱观和理财意识；邀请扬大医学院的志愿者教授“蓝金林”急救知识，提升孩子们的安全意识和自救能力；对接市交通运输局开设交通安全微课堂，普及道路安全准则。

共建模式进一步深化了“家校社”协同育人机制，通过资源共享、优势互补，形成家校社联动共育的格局。社区联动周边学校，聘请专业团队构建儿童成长支持网络：为三元桥小学开发“运河小卫士”研学课程，将古运河文化传承与生态保护教育相结合；为扬州大学第三幼儿园设计感统训练花园，通过梅花桩、攀爬网等设施促进幼儿体能发展；携手曙光幼儿园打造“心灵树洞”项目，由心理咨询师定期驻点开展沙盘游戏治疗。这些定制化服务既丰富了课后教育内涵，也为家校沟通搭建了桥梁，让专业教育资源如春风化雨般滋养每个孩子的成长。