摘要：教育，是一项神圣而伟大的事业，教师作为这一事业的践行者，肩负着培育祖国未来栋梁的重任。在教育的征程中，存在着一些不可逾越的底线，这些底线是教育的基石，是教师职业道德的准则，一旦触碰，不仅会对学生造成难以磨灭的伤害，也会让教育失去其应有的温度和意义。以下便是教师

教师绝对不能触碰的6条教育底线

教育，是一项神圣而伟大的事业，教师作为这一事业的践行者，肩负着培育祖国未来栋梁的重任。在教育的征程中，存在着一些不可逾越的底线，这些底线是教育的基石，是教师职业道德的准则，一旦触碰，不仅会对学生造成难以磨灭的伤害，也会让教育失去其应有的温度和意义。以下便是教师绝对不能触碰的6条教育底线。

一、绝不能体罚或变相体罚学生

体罚和变相体罚学生，是教育中最不可原谅的行为之一。体罚，如殴打、扇耳光、罚站长时间等，直接对学生的身体造成伤害，而变相体罚，如辱骂、讽刺、过度惩罚作业等，则对学生的心灵造成创伤。

从身体层面看，学生的身体正处于发育阶段，较为脆弱。教师的一记耳光、一脚踢踹，可能会对学生的面部、头部、身体其他部位造成物理损伤，影响其身体健康。有些伤害甚至可能是长期的，留下难以治愈的后遗症。从心理层面讲，学生处于成长阶段，心理承受能力相对较弱。教师恶意的辱骂和讽刺，会严重打击学生的自尊心和自信心，让他们产生自卑、恐惧、厌学等负面情绪。比如，有个学生因为一次考试失利，被老师当着全班同学的面辱骂为“笨蛋”“没用的东西”，从此这个学生变得沉默寡言，对学习失去了兴趣，甚至产生了严重的心理障碍。

教师应明白，教育是引导和启发，而不是通过暴力和伤害来让学生屈服。当学生犯错时，应采用耐心沟通、正面引导、合理惩戒等方式，帮助他们认识错误并改正。

二、绝不能歧视任何学生

每个学生都是独一无二的个体，他们来自不同的家庭背景，有着不同的性格、兴趣和能力。教师绝不能因为学生的成绩、家庭出身、外貌、身体状况等因素而歧视他们。

歧视成绩差的学生，会让他们觉得自己被老师放弃，从而自暴自弃，失去学习的动力。歧视家庭贫困的学生，可能会让他们在同学面前感到自卑，影响其正常的社交和心理健康。歧视身体有残疾的学生，更是对他们人格的践踏，会让他们在学校中遭受孤立和嘲笑。例如，有个学生因为家庭经济困难，穿着朴素，被老师在课堂上公开嘲讽，导致这个学生在学校里总是低着头，不敢和同学交流，性格变得越来越孤僻。

教师应秉持公平、公正的原则对待每一位学生，尊重他们的差异，发现他们的闪光点，给予他们平等的关爱和教育机会，让每个学生都能在温暖和尊重的环境中成长。

三、绝不能侵犯学生的隐私

学生的隐私是其个人权利的重要组成部分，包括个人的日记、信件、家庭情况、身体状况等。教师绝不能出于好奇或其他不当目的，侵犯学生的隐私。

有些教师可能会随意翻看学生的日记，试图了解学生的内心想法，但这种行为严重侵犯了学生的隐私权，会让学生对教师产生不信任感。还有些教师可能会在班级中公开谈论学生的家庭矛盾或身体缺陷，让学生感到尴尬和无地自容。比如，一个学生因为身体原因需要长期服药，老师却在课堂上当着全班同学的面说起这件事，让这个学生感到非常羞愧，从此对学校产生了抵触情绪。

教师应尊重学生的隐私，保护他们的个人空间，通过建立良好的师生关系，让学生自愿与教师分享自己的想法和问题，而不是通过侵犯隐私的方式来获取信息。

四、绝不能收受学生或家长的财物

收受学生或家长的财物，是违背教师职业道德的行为，会破坏教育的公平性和纯洁性。

一旦教师开始收受财物，就可能在教学、评优、推荐等方面对送礼的学生或家长给予特殊照顾，这对其他学生是不公平的。同时，这种行为也会让教育染上功利主义的色彩，损害教师在学生和家长心中的形象。例如，有的老师因为收了某个家长的贵重礼品，在评选三好学生时，将原本表现不如其他学生的该家长的孩子评为三好学生，这引起了其他学生和家长的不满，也让教育的公信力受到了质疑。

教师应坚守廉洁自律的原则，拒绝任何形式的财物收受，以公正、公平的态度对待每一位学生，维护教育的公正和尊严。

五、绝不能在课堂上传播不当言论

课堂是传播知识和价值观的重要场所，教师在课堂上的一言一行都对学生有着深远的影响。教师绝不能在课堂上传播与教育无关的、不恰当的言论，如政治敏感话题、低俗笑话、消极思想等。

传播政治敏感话题可能会误导学生的政治观念，影响他们对国家和社会的正确认识。讲低俗笑话会破坏课堂氛围，对学生的身心健康造成不良影响。传播消极思想则会让学生对未来失去信心，产生悲观情绪。比如，有个老师在历史课上，对一些历史事件发表不恰当的、带有偏见的言论，让学生对历史产生了错误的理解，也影响了学生对国家和民族的认同感。

教师应时刻牢记自己的职责，在课堂上传播积极健康、符合教育要求的知识和价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

六、绝不能忽视学生的安全问题

学生的安全是教育的首要前提，教师绝不能忽视学生在学校期间的安全问题。

在校园内，教师要时刻关注学生的活动情况，防止学生发生意外事故，如摔倒、碰撞、打架等。在组织校外活动时，更要做好安全保障工作，提前做好安全预案，确保学生的人身安全。有些教师可能因为疏忽，没有及时发现学生在校园内存在的安全隐患，导致学生受伤。比如，在一次课间活动中，教师没有注意到操场上的一个水坑，导致一名学生滑倒受伤。

教师应将学生的安全放在首位，加强安全教育，提高学生的安全意识，同时做好安全防范措施，为学生创造一个安全的学习环境。

教育是一项充满爱与责任的事业，教师作为教育的实施者，必须坚守这些教育底线。只有做到不体罚或变相体罚学生、不歧视学生、不侵犯学生隐私、不收受财物、不传播不当言论、不忽视学生安全，才能真正成为学生成长道路上的引路人，为学生的未来奠定坚实的基础，让教育回归其本质和初心。

来源：学校工作资料分享一点号