摘要：党的十八大以来，习近平总书记多次礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，强调：“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来”。
人无精神则不立，国无精神则不强。
劳模精神、劳动精神、工匠精神是中国共产党宝贵的精神财富，是中国共产党人的光荣传统和优良作风在劳动生产领域的具体体现和继承发扬。
党的十八大以来，习近平总书记多次礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，强调：“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来”。
为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，自2018年来，湖南交通职院职业技术学院（以下简称“湖南交通职院”）充分发挥劳模工匠在立德树人中的精神感召和教育榜样作用，持续开展“劳模工匠进校园”行动，让师生近距离感受劳模工匠的日常工作、成长经历和奉献精神，用初心使命感召师生、用奋斗经历感动师生、用先进事迹感染师生，点亮师生“匠心梦”，引领青年学子为推进中国式现代化挺膺担当。
榜样引领，匠心传承成品牌
12月3日，湖南交通职院第六届“劳模工匠进校园”报告会成功举行，梁晓东、蒋志飞、刘荷馨、王调俊4位湖南交通职院优秀校友，现场分享成长故事，诠释工匠精神，畅谈劳动心声，凝聚信心力量。
▲2024年“劳模工匠进校园”报告会现场
研究员级高级工程师、长沙市高层次人才、劳动模范，“芙蓉计划”省企业科技创新创业团队带头人梁晓东，回顾了自己的求学之路和校园生活，讲述了其针对行业痛点，颠覆传统工艺，研发智能张拉设备和智能压浆系统的创新创业心得体会，鼓励同学们实践出真知，专注悟深知，在点滴中贡献价值，在平凡中成就伟大。
“全国交通技术能手”、湖南省“百优工匠”“湖南省劳动模范”“湖南省五一劳动奖章”获得者蒋志飞，分享了自己从事汽车维修行业近二十年，从学徒做起，面对挑战不断学习、不断提高自身能力的成长历程，勉励同学们珍惜校园时光，享受丰富多彩的校园生活，奋进向上，拥抱美好明天。
“‘劳模工匠进校园’活动是一座连接校园与社会、理论与实践、梦想与实干的桥梁，它将为我们的教育事业注入新的活力，为同学们的成长带来深刻的启迪。”湖南交通职院院长阳勇说，从2018年起，除因疫情原因停办一年，“劳模工匠进校园”活动已成功开展六次，每年新生入学后，学校都会邀请劳动模范、技术能手、工匠大师等，来学校分享他们求学求艺、技能锤炼和拼搏奉献的经历，讲述他们在平凡的岗位上不平凡的劳动故事。
值得一提的是，这些受邀的劳模工匠中有很多是湖南交通职院的优秀校友，他们回到母校，深入所学专业的二级学院，为学弟学妹答疑解惑、指点迷津，引导他们自觉做社会主义核心价值观的践行者、示范者，弘扬爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利甘于奉献的劳模精神，鼓励他们学一行爱一行干一行成一行，立足交通运输行业，学先进、赶先进，焕发劳动热情。
“听了优秀校友的故事，我受益匪浅，他们用亲身经历让我理解了什么是真正的劳模精神、劳动精神、工匠精神。”湖南交通职院建筑工程学院建造2302班学生吴恪听完“劳模工匠进校园”报告会后说道，作为时代的新青年，他将从当下做起，更加努力学习专业知识，像工匠一样积极投身于各行各业的建设之中，为学校“双高计划”“升本之路”贡献出自己的一份力量，力争做到今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！
▲2024年“劳模工匠进校园”活动现场
“‘劳模工匠进校园’活动让学生近距离接触优秀榜样，与榜样零距离交流互动，使他们对大学生活有了更加明确的规划，激发了前进的内生动力。”阳勇说道，这项活动为校友与母校之间、校友与校友、校友与在校学生之间提供了一个传递信息、交流经验、互相帮助、加强协作、共创成果的重要平台，增进相互之间的感情，为与广大校友逐步开展教育、科研、学术、创新创业等多方面的交流与合作提供可能，形成了母校与校友互相关心、互相支持、共同发展的良性局面。
▲2024年活动现场，学院院长阳勇为报告团成员颁发了“杰出校友”荣誉证书
据悉，湖南交通职院“劳模工匠进校园”活动荣获2019年全国职业院校“奋进新时代 中华传统美德职教行”成果遴选优秀品牌项目奖，成为湖南交通职院思想政治工作一张亮丽的名片。
持续赋能，托举青年成长成才梦
党的二十届三中全会《决定》提出：“着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，提高各类人才素质。”
今年10月，中共中央、国务院印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》强调，要把劳模精神、劳动精神、工匠精神纳入大思政课工作体系。
以“劳模工匠进校园”活动为契机，湖南交通职院将劳模工匠精神融入教育教学的各个环节，建立了独具特色的“劳模工匠进校园”长效机制，探索构建了培养“劳模工匠”精神的育人体系，将劳模工匠精神深度融入日常教学和课程思政，打造了一支具有“劳模工匠”精神的师资队伍，构建起以“劳模工匠”精神为主要元素的校园文化。
课堂教学是教育的主渠道、主阵地。湖南交通职院在讲好《劳动教育》专题课程的同时，将“劳模精神、劳动精神、工匠精神”融入现有课程体系，要求教师结合时事以及不同专业背景学生的发展要求，将劳模精神的历史地位和时代价值统一起来，推进“思政课程”和“课程思政”协同育人。
校友资源是凝聚育人合力、推进协同育人、落实立德树人根本任务的重要力量。湖南交通职院借力丰富的校友资源，积极推动校友所在企业与相关二级学院建立实习实训基地，邀请劳模工匠赴实训场地带领学生走进各类蕴含工匠精神元素的场馆参观学习，实地领略劳模工匠的成长故事、敬业故事、奉献故事；设立一批名师大师工作室，聘请不同领域专家、工匠大师，负责指导学生的实训教学
与此同时，湖南交通职院还邀请创业成功校友来校传授创业经验，激发学子的创业热情，引导他们做好人生规划；邀请校友所在企业来校参加大型招聘会或专场招聘会，为毕业生提供大量就业岗位，极大地拓宽了学生就业创业渠道，学校也因此连续多年被评为落实就业 “一把手”工程先进单位。
▲2022年，湖南交通职院优秀校友、长沙市2018年“十行状元•百优工匠”竞赛活动汽车修理工项目“状元”、长沙市技术能手、长沙市青年岗位能手、长沙市五一劳动奖章获得者沈翔在汽车故障检测现场示范
从劳模工匠走进校园，到学生走近生产一线，湖南交通职院的创意劳动教育教学丰富了劳动教育的形式、丰盈了学生的认知、丰满了学生的头脑，这种双向奔赴让“劳动”“劳模”“奉献”等概念更加具象化。
不仅如此，湖南交通职院还把劳模工匠精神融入校园文化内核，围绕劳模精神、劳动精神、工匠精神开展校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的建设。
一方面，在校园内设置了劳模宣传栏、劳动文化墙等，展示产业工人的劳模事迹、劳动成果和工匠作品；利用校园广播、校园网等媒体平台，宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神，让学生在潜移默化中受到熏陶。另一方面，引导学生社团开展劳动技能培训、工匠技艺传承等活动，为学生搭建起深入学习和实践劳模精神、劳动精神、工匠精神的广阔平台。
日前，刚刚通过的新修订的《湖南省职业教育条例》要求，“新闻媒体、职业学校应当积极开展职业教育公益宣传，宣传技术技能人才成才典型事迹，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会氛围。”对此，湖南交通职院早已走在了最前列。
未来，湖南交通职院将继续常态化开展“劳模工匠进校园”活动，在接续传承中进一步弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，让“星星之火”激励青年学子做伟大事业的建设者、文明风尚的倡导者、敢于追梦的奋斗者，引领青年学子为推进中国式现代化贡献磅礴力量。
来源：新湖南
