摘要：钟蓓，女，汉族，1983年10月出生于四川成都。2007年6月获得绵阳师范学院广播电视新闻专业学士学位，同年进入地方工作系统。现为四川省绵阳市三台县委常委、宣传部部长，兼任县教育工委书记。

基础背景信息‌

钟蓓，女，汉族，1983年10月出生于四川成都。2007年6月获得绵阳师范学院广播电视新闻专业学士学位，同年进入地方工作系统。现为四川省绵阳市三台县委常委、宣传部部长，兼任县教育工委书记。

专业背景与职业路径‌

2003年至2007年，钟蓓在绵阳师范学院完成广播电视新闻专业学习。学科课程涉及新闻采编、传播理论及文化管理，为其后续从事宣传、文旅事务奠定技术基础。

毕业后进入绵阳地方工作系统，2023年4月经程序调整职务，现任三台县宣传文化及教育领域主要负责人。

职责范畴与执行维度‌

目前工作范畴聚焦三个方向：

文化与传播管理‌

统筹县域内文化广播电视、新闻出版及旅游项目备案审查；

组织县级公共文化机构完成年度展演计划，如非遗展演、历史文物巡展；

监管文旅场所设施维护，定期核查开放情况。

教育卫生事务协调‌

督导基础教育阶段教学点布局，新增小学2所、初中1所（2023年数据）；

协调公立医疗机构完成儿科、急诊科室标准化改建；

推进校园体育设施对外开放试点，覆盖县域12个社区。

公共服务规范‌

制定服务业场所卫生与安全操作指南，全年完成从业人员培训3批次；

建立县域文旅消费投诉24小时响应机制。

地域特征与工作关联性‌

三台县作为四川盆地东北部人口密集区域（常住人口95.3万），存在两项显著特征：

历史文化资源集中‌：拥有郪汉崖墓群、潼川古城墙等文物保护单位47处，年游客接待量逾80万人次；

城乡服务需求差异‌：农村地区基础教育师生比为1:23，城区为1:17（2022年统计）。

上述特征直接影响履职方向：

文化管理侧重文物保护与游客动线规划，2023年完成古城核心区导览标识更新；

教育协调重点扩充农村教学点，近两年新聘教师178名，其中73%分配至乡镇岗位。

履职逻辑与实现方式‌

从专业学习到实务操作的转化路径呈现以下特点：

技术工具应用‌：依托新闻传播学科方法，主导搭建县域文旅数字展陈平台，归集文化资源数据4,200条；

资源整合模式‌：协调图书馆、文化馆等6家单位成立公共文化服务联盟，统一制定开放时间与活动排期；

需求响应机制‌：建立教育卫生领域季度联席会议制度，累计处理设施修缮、师资调配等事项67项（2023年度）。

区域发展框架下的定位‌

在四川省“全域旅游”及“城乡公共服务均等化”规划背景下，三台县承担文旅融合试点、基础教育优化等任务。钟蓓分管领域中：

文旅板块完成3处省级文保单位安防系统升级；

教育领域实现农村学校直饮水设备100%覆盖；

卫健系统新增社区健康服务站8个。

上述事项均被纳入《三台县经济社会发展年度报告》常规统计项目。

来源：Chiikawa