摘要：机器人随着音乐节奏灵动起舞，编程无人机在指定路径间精准巡航，一群小学生围在展台前屏息凝神，等待AI模型生成创意方案……5月17日至18日，2025年我省中小学人工智能综合实践活动现场化身为科技交流场，省内2万余名师生通过线上线下相结合的方式，带着对人工智能的探

机器人随着音乐节奏灵动起舞，编程无人机在指定路径间精准巡航，一群小学生围在展台前屏息凝神，等待AI模型生成创意方案……5月17日至18日，2025年我省中小学人工智能综合实践活动现场化身为科技交流场，省内2万余名师生通过线上线下相结合的方式，带着对人工智能的探索热情，共同开启智慧与创新的深度对话。

作为省电化教育馆主办的标志性科创品牌活动，这场以“拥抱人工智能，成就科学梦想”为主题的综合实践已走过10年发展历程。从最初数百人参与的创新试点，到如今形成线上线下联动、覆盖全学段的教育生态，活动规模今年再创新高——50余个涵盖编程开发、机器人工程、AI创意设计等领域的实践项目，吸引全省数千支师生团队共同参与。“10年前，参与者主要来自城市学校，如今，越来越多乡村的孩子也加入其中。”活动副总指挥、省电化教育馆项目部主任张宸语介绍，10年来，活动不仅推动全省中小学人工智能课程体系落地，更构建起“课堂学习—实践应用—创新提升”的立体化科创教育生态。

在优创未来实践区，长春市汽开区二实验学校团队正专注调试自主研发的“景区智能服务机器人”。该设备需在3分钟内完成垃圾识别、车辆引导、景区信息智能播报等复合任务。“环境光传感器参数需要优化！”队员闫禹名快速调整平板参数，最终机器人精准完成全流程操作，赢得现场师生的阵阵掌声。在创意智造展示区，白城市洮北区海明小学石笑源同学设计的“智能宠物养护系统”引发广泛关注。这套集成自动喂食、饮水监测、健康数据追踪和远程视频互动功能的智能小屋，精准回应了现代都市人群的宠物照护需求，其创新性设计和成熟的工程实践获得评委高度认可。

活动特别设置的科技体验区成为人气焦点。VR虚拟飞行平台上，学生们通过手势操控自主设计的飞行器穿越虚拟空域；语音交互展台前，5岁小朋友与AI助手进行多轮自然对话测试；3D打印工坊外，长龙般的队伍期待领取定制的机器人模型挂件。“原来人工智能可以这么有趣！”一名体验完沉浸式编程的学生兴奋地表示。

同期举办的吉林省人工智能创新教育发展论坛，邀请北京、贵州等地的专家学者与省内一线教师开展深度研讨。长春市双阳区教师进修学校副校长朱瑞晶、东北师范大学附属小学信息化管理办公室副主任黄东分享的人工智能教育经验引发热烈反响。城乡教育资源均衡配置、师资能力提升体系建设等议题，成为推动区域人工智能教育高质量发展的重要共识。（张添怡）

来源：吉林省人民政府网站

来源：凤凰网吉林频道