摘要：我想最主要的原因就是学科地位不同导致的。学科地位高且实用性强的，比如像数学、英语、物理这三科，他们就可以通过大量的课外补课，获得收入。我们学校属于县城普通高中，一个数学老师补课一小时收费150元，我经常看见学校的一些同事晚上在办公室给学生补数学。这还不属于高额

老师作为一个群体，也分三六九等，这也属于很正常的现象。但这其中最大的问题就是老师之间的贫富分化越来越大！导致这种现象出现是多种因素综合作用的结果。

我想最主要的原因就是学科地位不同导致的。学科地位高且实用性强的，比如像数学、英语、物理这三科，他们就可以通过大量的课外补课，获得收入。我们学校属于县城普通高中，一个数学老师补课一小时收费150元，我经常看见学校的一些同事晚上在办公室给学生补数学。这还不属于高额补课价，像我县的重点高中，补数学一般情况下一小时300元左右。物理与英语补课价稍低，一般一小时100-200。

我的一个同事，他暑假补习学生数学，短短20来天，挣了2万多块钱，我校一个女英语老师补课都成了主业，且声名远播，一小时至少300元，一到假期就忙不过来，是远近闻名的“富婆老师”。可以说，这几科老师只要愿意，就容易通过补课获得大量收入，他们在同事的眼中是名副其实的“富老师”。很多老师凭借补课，买了几套房子，换了车子，这并非个例，而是较为普遍的社会现象。

特别是现在，在全民补课的大潮之下，“富老师”会更富，这已经成为了一种趋势，普通老师是无法想象的。

来源：两水泉