摘要：教学多年，感觉现在的学校从未安静过，每学期从开学一直到放假，几乎每个月每周都有各种活动和检查，真的是太吵闹了，老师的心都无法安静下来，更别说学生的了。没有一颗安安静静的心，又怎么可能安安静静的学习呢？

教学多年，感觉现在的学校从未安静过，每学期从开学一直到放假，几乎每个月每周都有各种活动和检查，真的是太吵闹了，老师的心都无法安静下来，更别说学生的了。没有一颗安安静静的心，又怎么可能安安静静的学习呢？

以我所在的小学为例，从开学到现在已经举办了这么多活动：2月份县教研室教体局分别多次到学校检查工作，包括听课、调研、检查作业教案等；三月份全校师生学雷锋活动、教师大练兵活动、学校一年一度的科技节活动、防溺水安全教育活动；四月份期中考试、全体学生广播操比赛、迎接全县篮球赛、足球赛等；五月份春季运动会、家长开放日活动、学生研学活动；六月份六一儿童节文艺演出、经典诵读比赛等。几乎每周都很忙碌很热闹，老师的心思完全用不到教学上，每天都在应付学校的各类活动。

那为什么目前的学校这么喜欢搞活动呢？理由也很简单。

不知从何时起，人们内心都有一种观念，认为学校活动搞的花样多，这个学校的素质教育就搞的好。尤其是在应试教育轰轰烈烈的今天，家长特别希望学校多搞一些活动，一方面给学生减负减压，另一方面也能锻炼孩子其他方面的能力。所以这些年，很多学校为了提升自己的知名度，为了宣传自己，经常会搞很多活动。

现在学校最热衷搞的活动有：科技节、运动会、经典诵读、教师优质课大赛、学校广播操比赛等等，这些活动基本上是每学期必搞。也就是说，每学期都要来一次，已经成了学校的招牌了。

在应试教育的今天，学校搞点活动当然是好的，最起码可以把学生从繁重的学业中解放出来放松一下，最关键的是，学生应该全面发展，不能只重视文化课的成绩，更应该注重其他能力的培养。所以很多校长都把搞各种花样新颖的活动作为学校的重心工作了！

学校为什么喜欢搞活动？因为上级也喜欢。

现在怎么评价一个地区的教育？除了升学率就是看素质教育搞的如何了，而素质教育并没有一个非常具体的量化标准，也无法对学生进行考核，看的就是学校的各种活动。所以我们的校长就把搞活动看成自己的政绩了，活动搞的出彩，搞的领导喜欢，就能给自己的政绩添彩。

我们看到，很多学校搞一项活动，基本都会邀请教育部门的领导参与，这些领导还会发表讲话，领导的级别高，就说明活动的级别高。当然，为了这样的活动，学校也会下一番功夫，各种彩排训练是必不可少的，很多学生为此可能很多天都不上课。而参与排练的老师也可能很多天都不上课，反正学校的所有人都要为活动让路，确保活动精彩、顺利！

学校必须是个安静的场所，但看看现在的校园，确实太吵闹了，吵闹的已经影响正常的教学了，就是因为各种活动太多了。

学校应该搞活动，特别是像运动会这样的活动还必须搞。但各种活动也要适可而止，不然天天搞活动，学生哪还有心思学习呢？最关键的是，一定会影响学生的成绩，很多孩子排练节目一去就是好多天，落下的课程怎么解决？另外，现在很多活动形式搞的很大，花样百出，校园里天天大喇叭响着，在教室的老师怎么上课呢？

一个月一次活动足矣，不能每周都搞，更不能影响正常的教学，不然就适得其反了！

现在的学校，尤其是小学，各种活动真的太多了。虽然教育应该注重对学生的全面培养，但活动太多，容易分散学生的注意力，也容易影响老师正常的教学。最关键的是，我们的很多活动形式大于内容，看似轰轰烈烈，实则都是花架子，有些甚至就是走个过程，纯粹为了拍照发美篇。学生素质的提升是一个漫长的过程，绝非几个活动就可以解决的，也并非是活动越多越好。

大家对此怎么看？也分享一下吧！

来源：李老师讲最真教育