翻滚趣闯关，童林秋收乐：一场让教育在真实生长中绽放的秋日盛宴

摘要：从昨晚钻进被窝那一刻起，这个小男孩就进入了倒计时状态：“妈妈，我们一定要最早到！”清晨六点半，不用催促，他自己爬出被窝，像上了发条的小机器人——穿衣、洗漱、吃饭，每个动作都比平时快了半拍。出门前还不忘再三确认：“老师说要穿园服，对不对？”

十月的最后一个周六，晨光穿透薄雾，洒在奥龙小学的操场上。八点刚过，童林堡幼儿园的孩子们就像被秋风吹落的种子，蹦跳着落进这片充满欢笑的沃土。

书辰：从期待到绽放的成长轨迹

对五岁的书辰而言，这场运动会是他心心念念的“大日子”。

从昨晚钻进被窝那一刻起，这个小男孩就进入了倒计时状态：“妈妈，我们一定要最早到！”清晨六点半，不用催促，他自己爬出被窝，像上了发条的小机器人——穿衣、洗漱、吃饭，每个动作都比平时快了半拍。出门前还不忘再三确认：“老师说要穿园服，对不对？”

操场上，这个平日里略显内向的男孩完全变了模样。拍球环节，他绷着小脸，眼睛紧盯着每一次弹跳，嘴里默默数着“1、2、3……”；在“南瓜接力赛”中，他紧紧攥着妈妈的手，小腿飞快蹬地，额前的刘海被汗水打湿；当领到那颗嫩黄的白菜奖品时，他眼睛亮得像星星：“我要分一半给动物园的大象，它一定没吃过这么嫩的菜叶！”

这颗普通白菜，在书辰手中变成了通往想象世界的钥匙。回家后，他认真监督妈妈把白菜切成两半，一半成了晚餐的醋溜白菜，另一半则开启了他的角色扮演——给毛绒大象“喂食”，给长颈鹿“送餐”，在游戏中延续着运动会的快乐。

毛豆：在陪伴中积蓄勇气的每一步

毛豆今天的笑容格外灿烂，因为有姐姐朵朵全程陪伴。这个平时需要鼓励才敢尝试新游戏的小姑娘，今天像变了个人。

在“玉米投掷赛”上，她学着姐姐的样子眯起眼睛瞄准；穿越“稻草人迷宫”时，她紧握姐姐的手，却主动走在前面探路。最让人惊喜的是在“红薯接力跑”中，当她不慎摔倒时，没有哭闹，而是在姐姐鼓励下自己爬起来，拍拍膝盖继续向前冲。

毛豆爸爸欣慰地看到：“今天毛豆和姐姐完成了全部打卡任务，在欢声笑语中冲冲冲！”更让他感动的是，已经上小学的朵朵回到熟悉的幼儿园，见到曾经的老师时那个热情的拥抱。“老师们真挚的笑容，让孩子们感觉就像回到了另一个家。”

朵朵：小小引导员的大大能量

三年级的朵朵今天扮演着特殊的角色。作为曾经从童林堡毕业的“学姐”，她自然地成为了弟弟妹妹们的向导。

运动会结束后，她一手牵着毛豆，一手招呼着书辰和程程：“走，我带你们去看看我的小学！”在她的引领下，三个中班孩子第一次以“游客”身份走进小学教室。

“看，这是我们的课桌，比幼儿园的高吧？”朵朵像个经验丰富的解说员，“后面那个是图书角，我每天都会去借书。”书辰踮脚摸着课桌边缘，程程好奇地翻看小学生的作业本，毛豆则对黑板上的粉笔字产生了浓厚兴趣。这次意外的参观，没有任何说教，却在孩子们心中悄然播下了对成长的期待。

程程：用好奇心丈量世界

程程是今天运动会上最专注的“探索家”。在“果蔬认知区”，他不仅记住了所有蔬菜的名字，还发现了白菜和娃娃菜的细微差别；在“推轮胎”游戏中，时时都在研究不同的保持平衡的方法。

这个对世界充满疑问的男孩，在参观小学时又有了新发现：“为什么小学生的书包都放在椅子后面？”朵朵耐心解释：“因为这样走路不会绊倒呀。”程程若有所思地点点头，这个小小的答案，或许正在他心中构建着对“小学生”身份的初步认知。

三位老师：各展所长的专业守护

这场精彩纷呈的运动盛宴，离不开熊猫班三位老师的精心设计和专业守护。

晓晓老师作为熊猫班教学团队的负责人，将教育目标巧妙融入每个游戏环节。在“南瓜运输”中，她设计的路线需要孩子们先辨认颜色标记；在“果蔬拼图”环节，她悄悄调整卡片难度，让每个孩子都能体验“跳一跳摘到果子”的成功感。她的眼睛里总是带着笑意，随时准备给孩子们最及时的肯定。

熊猫班展示的舞蹈和篮球操。涛涛老师针对中班幼儿的体能和协调性特点，舍弃了复杂花哨的动作，设计了以节奏感和团队配合为核心的简单队形。拍篮球项目更是他的用心之作——他采用了分步教学法，先让幼儿熟悉球感进行原地拍球，再加入移动和节奏变化。这正是为什么家长们看到“孩子们动作划一，节奏感也很强”的背后原因。短短数周能达到这样的完成度，体现的正是专业体育教学的扎实功底。

华华老师如同细心的妈妈，默默守护着孩子们的后勤保障。国旗旁的水果补给站里，她细心地为不同孩子准备不同选择——给容易上火的孩子准备了梨，给运动量大的孩子准备了香蕉。温水始终保持在适宜温度，她还贴心地准备了干毛巾，随时为汗流浃背的孩子擦拭。她的照顾无声却周到，让每个孩子都能安心投入游戏。