摘要：为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，激励教师明确职业目标、争做“四有”好老师，作为师德建设教育月的重要活动，校工会联合教务处举办“立德树人·职教未来”青年教师职业规划演讲比赛，评选出13位优秀选手，有效激发了广大教师躬耕教坛、立德树人的责任感和

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，激励教师明确职业目标、争做“四有”好老师，作为师德建设教育月的重要活动，校工会联合教务处举办“立德树人·职教未来”青年教师职业规划演讲比赛，评选出13位优秀选手，有效激发了广大教师躬耕教坛、立德树人的责任感和使命感，营造了“比学赶超、奋发有为”的浓厚氛围，进一步强化了师德师风建设的思想引领和实践导向。

现陆续展播优秀选手的演讲精彩摘录，共同聆听他们立德树人、躬耕教坛的初心与使命。

躬耕教坛·育见未来：以吾辈之青春·铸职教之宏业

信息与未来技术学院

丁天淇

作为一名有舞蹈专业背景的教师，我将艺术生涯中锤炼的“形神合一”理念创造性地融入了育人工作。我常常感慨：舞蹈教会我用身体诠释情感，而教育需要我用整个心灵去倾听和引领。在我看来，舞台与讲台从来都是血脉相连的——它们都需要用心感知、用情共鸣，都需要以生命影响生命。

面对职业教育蓬勃发展的新时代，我立志以“四有”好老师为标准，将个人成长融入学校发展大局。我为自己规划了清晰的职业路径：首先要走近学生，做他们身边的贴心陪伴者；进而发挥我的艺术专长，开设特色工作坊，探索美育与思政融合的新路径；最终实现经验的转化与提升，为学校发展贡献自己的一份力量。

“从舞台到讲台，变的是场域，不变的是对极致的追求。”我始终相信，艺术工作中培养的共情能力与对完美的执着，都将转化为育人路上的坚守。我愿意在平凡的辅导员岗位上，用心谱写不平凡的青春华章。我愿扎根职业教育这片沃土，以潜心育人的实际行动，为学校的师德师风建设注入属于我们青年教师的新活力。

争做“四有”好老师，绘就三全育人新图景

石油与化学工程学院工会

刘育辰

作为一名辅导员，我深知青年教师应积极定位自己，争做“四有”好老师，成为“三全育人”体系中的关键枢纽。

“为党育人、为国育才”是我的坚定信念。我将通过班会、社团、宿舍交流等多种形式，引导学生树立“技能成才、报效国家”的理想，让他们成为学校发展最动人的“软实力”。我坚持以身立教、言行一致，从评奖评优到日常陪伴，做到公平守信，守护学生的成长。我要具备扎实学识，要有“连接”的能力，连接政策与未来、知识与实战、校园与社会，主动研究“岗课赛证”融通机制，提升职业规划与心理辅导能力，做学生成长中温暖而有力的“助推器”。仁爱之心是教育的起点，我将建立“学生成长数字档案”，陪伴他们跨越困境。前辈辅导员的优秀事迹，激励我全心投入，用细微之处的温暖汇聚学生对学校的认同感与自豪感。

我愿扎根育人一线，淬炼“四有”内核，与全体东职同仁一道，汇聚成河，共同绘就“三全育人”的壮丽图景，为职业教育的美好未来贡献青春力量。

守初心育新人，助升本践“四有”

国际交流与合作学院工会

刘玥娜

作为一名新教师，能参与学校升本征程，我既敬畏又热血。

“心中有党”，是前辈们跑遍8家企业、记录300多条实操需求，让国际标准接东职地气的坚守，我们新人要将职教使命刻进日常。作为一名国际交流与合作学院的老师，我将做到：“眼里有生”，为学生制作“中文急救包”，教他们诗词文化，让异国学子感受家的温暖；“脚下有路”，紧跟学校步伐，将东营石油装备、生态农业等产业词汇融入教学，与学校发展同频共振；“手中有术”，用黄河剪纸、面塑等“艺术+文化”模式架起沟通桥梁，如引导留学生用面团捏出风力发电机模型。

“四有”好老师是我们的成长坐标。未来，我愿与所有东职人一道，守育人初心，赴升本之约！

来源：东营职业学院