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提起杨振宁，很多人第一个想到的就是“诺贝尔物理学奖得主”，“物理大师”等名号。

可如果深入了解过杨振宁的话，就会发现，这位物理学巨擘的所作所为，不止影响着物理学界，更影响着一代代中国学者。

晚年更是放下荣誉与财富，重返课堂，亲自走向讲台，为年轻的学子们传道授业，这位伟大的科学家一直在用自己的行动诠释着他对祖国的热爱。

在1971年，杨振宁刚刚踏上回国之路，而他的到来，掀起了大批华裔学者访华的热潮，而他更是被誉为“架设中美学术交流桥梁第一人”。

这首次回国访问期间，杨振宁便和其它科学家共同建议要发展教育，并促成了科大少年班的建成，并在1980年推动成立了中美教育交流基金会。

杨振宁

这时的中美关系刚刚有所缓和，中国的学者们想要去到美国深造，所面临的不止是经费的短缺，更是有着国际学界的“隐形门槛”。

要是缺乏被认可的学术来背书，那将会连进入实验室的机会都难找，而杨振宁当时为了帮助这些华人学者能在美国好好深造。

年轻的杨振宁

不仅在当时美国的华人圈募集资金，更是把自己所在的纽约州立大学，石溪分校的理论物理研究所，变成了“中国学者的大本营”，为来访的同胞们提供学术对接和生活照料。

而在石溪分校的附近，有着一家中餐馆，这个中餐馆的名字叫“满庭芳”，后来这个餐馆成了许多去美国深造过的学术大佬们共同的记忆。

纽约州立大学石溪分校

理论物理学家葛墨林院士曾回忆说，当年他曾在美国深造期间，意外摔断肋骨住院了，而医生一听是“杨先生的人”，立马就说到“FrankYang，wonderful！”对他后续的治疗也是非常用心。

不止是葛院士，还有复旦大学的前校长杨福家、数学家谷超豪等人，刚到美国的时候，杨振宁总会在“满庭芳”请他们吃家乡菜，边吃边聊着研究方向，并且还主动帮忙对接美国顶尖的实验室资源。

杨振宁与葛墨林

就这样前前后后，大概有80多位学者受益于中美教育交流基金会，这些学者覆盖了从物理、医学到数学和生物等当时中国最急需发展的领域。

这些人后来大多都成了各大高校的学术带头人，或者是院士，追根溯源，这都是当年杨振宁“扶了一把”的结果。

而当年他们所在的“大本营”理论物理研究所，后来也改名为“杨振宁理论物理研究所”，并且杨振宁一直到99年还是担任着所长的职务。

而杨振宁的爱国不止是表现在对中国学者的照顾上，他在多年之后，回忆起第一次回国时的场景时提到：“记得飞机飞过边境，法国驾驶员广播通知：‘我们现在进入中国的领空。’听到这句话，我的内心无比震荡。”

而那次回国，他交给周总理的见面名单里，第一想见的人就是邓稼先，而当时的邓稼先还在西北基地，是周总理亲自出面将邓稼先召回北京。

这是两人从1950年在美国分别之后，时隔22年的第一次相见，而在杨振宁离开北京时，还在机场问邓稼先，中国的原子弹有没有美国人帮助研制。

邓稼先与杨振宁

后来，邓稼先写信告诉他，中国的原子弹、氢弹都是由中国人自己研制的，没有任何外国人的参与，而末尾还写了句“但愿人长久，千里共同途。”

同样是在1971年，那时候的美国想要将钓鱼岛的行政权交给日本，而海外华人也掀起了首次的保钓浪潮。

而当时的杨振宁已经功成名就，完全可以置身事外的，但他还是选择放下手中的科研工作，专程飞到华盛顿出席了关于钓鱼岛事件的听证会。

并且在会上用条理清晰的阐述中国对钓鱼岛的主权立场，而他这一讲就是将近40分钟，语气里满是对美国政府做法的不满。

虽然说那次的听证会并没有立刻改变结果，但在那之后，杨振宁一直都是保钓会的坚定支持者，从来没有因为外界的压力动摇过自己的立场。

甚至还有传闻说，有一位欧洲的科学家私下里向杨振宁提议，只要他能公开的批评中国，那他将有很大的概率能再拿一个诺奖。

但被杨振宁当场回绝了，并郑重的告诉这位欧洲科学家，“获奖是缘分，爱国是底线，碰不得。”

后来在晚年接受采访时，杨振宁说自己一生作大的贡献，就是帮助中国人克服了“觉得不如外国人”的心理。

其实杨振宁在美国的生活过的非常舒适，毕竟作为一个在全球都享有盛誉的物理学家，拥有几处房产，生活过的滋润也是情理之中的事。

但杨振宁所做的事却让很多人感到震惊，因为他将自己在美国的房产都给卖了，而卖房所得的这些钱，他并没有自己留下，而是都捐到了中国的教育事业上。

这些钱主要用于支持清华大学的学术发展，他希望能通过这些捐赠，为中国的教育注入一些新鲜的血液，也帮助国内的高校引进更多的顶级学者，来推动学术研究的突破。

而他捐赠房产这件事，一度成为公众热议的焦点，更有很多人都在感慨，这位曾经的诺贝尔物理学奖得主，竟然这么的低调、无私，几乎没有任何高调宣传的痕迹。

杨振宁获得诺贝尔物理学奖

他也用自己的实际行动证明了自己一直以来对于教育事业和祖国未来的关注，除了捐赠房产以外，更是在晚年亲自回到清华大学授课。

因为他深知，教育不仅仅只是传授知识，更重要的是帮助学生建立信心，激发潜力。

作为诺奖得主，杨振宁的课堂不止是物理知识的传授，更是学术思维、科学探索精神的传递，他教会学生如何从一个基本的物理问题出发，去思考如何去探求更深层次的科学原理。

而这种思维方式，远远超越了学科知识的掌握，能给学生带来终身受益的影响，而他的课堂也并不是枯燥乏味的学术讲解，而是充满了人生哲理的启迪。

他的课堂让学生们在轻松的氛围中，不仅学到了知识，也学到了做人、做事的道理，对于很多清华大学的学子们来说，能在杨振宁的课堂上学习，是一生都难得的机会。

无论是他的捐赠行为，还是他亲自回到讲台的举动，都深刻体现了他对于教育的热爱，和对祖国未来花朵的殷切期盼。

如今杨振宁先生虽已离世，但那些他所帮助过的学者们，还在跟随着他的脚步，带领着后来的学生们向着科学的高峰攀登。

这可能就是他留给我们最宝贵的精神财富，也是在告诉我们什么才是教育的真正意义！

信源：红星新闻 “朋友圈”里的杨振宁：对小笼包情有独钟，82岁还为大一新生授课

信源：中国科技网 “如实告知”与“千里共同途” ——邓稼先一封亲笔信的故事

信源：环球网 一生心怀家国 杨振宁：我的身体里循环着中华文化的血液

信源：教育部 功在世界 心怀家国 科学巨擘杨振宁

来源：史这样滴